【題目】地表是真菌與藻類共生在一起而形成的。（____）
新思維寒假作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖。下列分析正確的是（ ）
A. 細胞①的數量高于正常值，很有可能是身體有了炎癥
B. 細胞②能釋放與血液凝固有關的物質
C. 細胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
D. 細胞①和③都沒有細胞核
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【題目】摸一摸蝗蟲的體表，感覺有點硬，這是外骨骼。下列有關外骨骼的敘述中，不正確的是( )
A. 外骨骼會限制昆蟲的生長和發育 B. 昆蟲在生長發育過程中不需要更換外骨骼
C. 外骨骼能防止體內水分蒸發 D. 外骨骼能支撐身體和保護體內的各種器官
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【題目】為研究生物細胞的結構特點，某同學用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片，如圖所示是某同學所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細胞，請分析回答：
（1）制作裝片時，用鑷子夾起蓋玻片使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。這樣操作的目的是_____；為使觀察效果更好，可用_____對標本進行染色。
（2）對光時，如果視野光線較暗，應該調節[__]_____為最大光圈、選_____面反光鏡。觀察時，若想看到最大的物像，應選擇標有_____的物鏡。
（3）下圖是顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野，請據圖回答問題：
要使視野從①變到②，應將裝片向_____方移動；視野③中的細胞有些模糊要想操作后變為④中清晰的視野，最好調節_____準焦螺旋。
（4）請判斷該同學畫的洋蔥表皮細胞是否正確_____，若不正確請說明原因_____。
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【題目】番茄是我們生活中經常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答：
（1）從A到D，該過程屬于細胞_____，過程中_____先復制，然后平均分到兩個新細胞中。結果產生的新細胞和原細胞相比，主要的遺傳物質_____(填“減半”或“不變”)。
（2）A細胞經過a過程形成了B1、B2、B3、B4不同形態、功能的細胞群，則a過程稱為_____。
（3）若C表示我們食用的番茄，在結構層次上它屬于_____
（4）剝下番茄的表皮，它屬于_____；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉，它屬于_____；其中還有一條條筋絡，這些筋絡中有運輸營養物質的_____。
（5）按照由微觀到宏觀的順序寫出番茄植物體的結構層次：_____(用名稱和箭頭表示）。
（6）皮膚按人體結構層次分，應屬于_____。
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【題目】咽喉炎可誘發中耳炎的原因是( )
A. 細菌和病毒經體循環進入中耳
B. 細菌和病毒經咽鼓管進入鼓室
C. 咽喉與外耳道相連
D. 細菌和病毒經肺循環進入內耳
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【題目】下圖是眼球的基本結構圖。請據圖回答。
（1）圖中標號③所示結構的名稱是 。
（2）外界物體反射的光線，經折射后在圖中標號[ ]所示結構上形成物像。
（3）同學們從教室走到有陽光的室外做操，這時圖中標號②所示結構瞳孔 （“變小”或“變大”）。（4）將照相機與眼球相比，照相機鏡頭的作用類似眼球結構中標號④ （填名稱）的作用。
（5）某同學因長期玩網絡游戲導致近視，需配戴 透鏡矯正。
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【題目】下圖為某同學觀察細菌、酵母菌和霉菌后，畫出的幾種細菌和真菌的結構模式圖。請仔細觀察，回答下列問題。
（1）用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的[_____]______。
（2）屬于原核生物的是圖_____。這類生物中的某些種類在生長發育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的______，對不良環境有較強的抵抗力。
（3）能進行孢子生殖的是圖______中的生物。
（4）圖中三類生物在生態系統的組成成分中，被稱為______。
（5）圖______是酵母菌，是______細胞生物。跟植物細胞比較沒有______。
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