【題目】細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持的作用。（_______）
【答案】錯(cuò)
【解析】細(xì)胞膜，能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞壁的功能是有支持和保護(hù)作用。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中結(jié)構(gòu)①的名稱(chēng)是_____；結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)是_____．
（2）氣體A的名稱(chēng)是_____．
（3）在血液循環(huán)途徑中，血液經(jīng)過(guò)圖中結(jié)構(gòu)的循環(huán)稱(chēng)為_____（選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）．其血液的變化是_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理，以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的_____。
（2）取甲圖的葉片A、B放入乙圖所示裝置中的目的是_____，A、B兩燒杯中，_____燒杯中的液體是酒精。
（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中_____葉片會(huì)變藍(lán)，從而說(shuō)明光合作用需要_____作為原料。
（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照，可以證明_____是光合作用的場(chǎng)所。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，字母表示相應(yīng)的生理過(guò)程或器官，數(shù)字表示相應(yīng)的管腔。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）肺泡壁和它周?chē)拿?xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于_____，圖中氣體b是_____。
（2）血液中的紅細(xì)胞富含_____，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。
（3）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。
A．毛細(xì)血管是連通最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管
B．靜脈出血血液顏色暗紅，血流緩慢，要在傷口的遠(yuǎn)心端止血
C．⑤是肺動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)脈血。
D．我們?cè)谑直凵峡吹降摹扒嘟睢笔庆o脈
（4）血液從③→⑥→⑤→②的循環(huán)途徑屬于_____。將動(dòng)脈血變成靜脈血的循環(huán)途徑是_____。
（5）小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達(dá)足部的途徑是_____。
①左心房；②右心房；③右心室；④主動(dòng)脈；⑤肺動(dòng)脈；⑥肺靜脈；⑦上腔靜脈；⑧下腔靜脈；⑨股動(dòng)脈；⑩左心室
A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨
C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物小組收集和整理了如下資料和數(shù)據(jù)，請(qǐng)你和他們一起分析并回答：
（1）觀察人血涂片實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的血細(xì)胞數(shù)量最多的是 。
（2）高原地區(qū)空氣稀薄，含氧量低，生活在高原地區(qū)的人血液中紅細(xì)胞含量一般較高，以便從空氣中獲取更多的氧。下表顯示了 A、B、C三個(gè)人的部分血常規(guī)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)（正常參考值 RBC: 3.5×1012—5.5×1012個(gè)/L；WBC:5.0×109—10.0×109個(gè)/L；PLT: 1.5×1011—3.5×1011個(gè)/L）
A | B | C | |
紅細(xì)胞（RBC） | 7.5×1012個(gè)/L | 5.0×1012個(gè)/L | 2.0×1012個(gè)/L |
白細(xì)胞（WBC） | 5.0×109個(gè)/L | 6.0×109個(gè)/L | 5.0×109個(gè)/L |
血小板（PLT） | 2.5×1011個(gè)/L | 2.55×1011個(gè)/L | 0.005×1011 個(gè)/L |
上表所列三人中，可能生活在高原地區(qū)的是 ；止血和凝血功能異常的是 ，理由是
。
（3）中央電視臺(tái)大型公益欄目《等著我》，通過(guò)DNA親子鑒定，使不少失散多年的家人得以團(tuán)聚。若某次鑒定，僅以上表中的三種血細(xì)胞作為材料，最好選用 細(xì)胞，原因是 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】看到別人吃肉時(shí)，自己也會(huì)分泌唾液，這是一種反射現(xiàn)象。下列對(duì)這種反射現(xiàn)象的敘述，不正確的是（ ）
A. 是后天形成的
B. 圖中的①處參與反射的完成
C. 可以消退或減弱
D. 屬于低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】數(shù)百年前，我國(guó)黃土高原有著茂密的森林植被，但是后來(lái)卻成了荒山禿嶺，破壞這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的主要原因是
A．這個(gè)地區(qū)的地殼運(yùn)動(dòng)頻繁，使植被數(shù)量減少
B．北方寒流長(zhǎng)期侵襲，使植物死亡
C．長(zhǎng)年干旱，植物無(wú)法生存
D．人類(lèi)過(guò)度開(kāi)發(fā)和放牧
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線(xiàn)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 曲線(xiàn)a中，果實(shí)體積增大是花的子房迅速發(fā)育的結(jié)果
B. 曲線(xiàn)a中，花萼、花冠、柱頭和花柱一般都逐漸凋落
C. 曲線(xiàn)b出現(xiàn)的原因可能是沒(méi)有受粉
D. 黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，是因?yàn)槊總�(gè)胚珠里有多個(gè)受精卵
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】依據(jù)圖①─③，分析并判斷下列敘述正確的是( )
A. 圖示生物都是由受精卵分裂、分化,發(fā)育而來(lái)的
B. 圖中所示生物都是有細(xì)胞壁。
C. 圖示生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都屬于原核生物
D. 圖②示所示生物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞、組織、器官、植物體
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