【題目】把植物帶葉的莖插入紅墨水中，在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)，只有莖的木質(zhì)部染成了紅色，證明木質(zhì)部中的 能由下往上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是
A．“工程菌”――轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B．制酸奶――乳酸發(fā)酵
C．“多莉”羊的誕生――克隆技術(shù)
D．快速培育無(wú)病毒植株――無(wú)土栽培
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述正確的是
A. 成年人甲狀腺激素分泌過多會(huì)患肢端肥大癥
B. 胰島素分泌不足會(huì)患?jí)难?/span>
C. 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患呆小癥
D. 食用加碘鹽可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水養(yǎng)植物(如圖)可調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度，清潔衛(wèi)生、養(yǎng)護(hù)簡(jiǎn)單，具有很高的觀賞價(jià)值。請(qǐng)閱讀回答：
栽種水養(yǎng)小植物的步驟：
①將植物從泥土里清洗出來(lái)，動(dòng)作盡量輕柔，不傷到植物的根系。
②用定植籃或玻璃珠，鵝卵石什么的進(jìn)行固定，讓植物直立，同時(shí)保證根系能接觸到下面的營(yíng)養(yǎng)液。
③加水，水的液面最好不要把根系全部浸沒。
④適當(dāng)給植物曬太陽(yáng)。
⑤適當(dāng)添加營(yíng)養(yǎng)液。
(1)相比于種在花盆里，定植籃或玻璃珠，鵝卵石什么的相當(dāng)于________的固定作用。
(2)水養(yǎng)的植物除了水分，還需要無(wú)機(jī)鹽，這體現(xiàn)在步驟[ ]。水分和無(wú)機(jī)鹽是由________ 吸收，通過________管向上運(yùn)輸。
(3)步驟[ ③ ]中，水的液面最好不要把根系全部浸沒，留出一些空間，以利于根的________ 作用。
(4)水養(yǎng)植物放于室內(nèi)，進(jìn)行蒸騰作用，體內(nèi)的水分以________的形式，主要通過葉片的________________ 散失到體外，可調(diào)節(jié)空氣濕度。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來(lái)源于______________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________________。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、______________以及分解者緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成一個(gè)整體。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列選項(xiàng)中，屬于藻類植物、苔蘚類植物、蕨類植物共同特征的是（ ）
①都是多細(xì)胞生物 ②都不產(chǎn)生種子 ③都有根、莖、葉的分化 ④都能進(jìn)行光合作用
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是眼球結(jié)構(gòu)以及成像示意圖，有關(guān)敘述正確的是 （ ）
A.如圖表示近視眼的成像過程，矯正方法是佩戴凸透鏡
B.造成近視眼的原因之一是結(jié)構(gòu)1過度變凸
C.結(jié)構(gòu)3上面有感光細(xì)胞，是成像的部位
D.看遠(yuǎn)處物體時(shí)，結(jié)構(gòu)2凸度比較大
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種——雜交水稻,這里的優(yōu)良是指
A．基因的優(yōu)良 B．染色體的優(yōu)良
C．性狀的優(yōu)良 D．細(xì)胞核的優(yōu)良
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