【題目】依靠后肢的彈跳，使身體騰空運動，這種運動方式稱為
A、行走 B、爬行 C、跳躍 D、奔跑
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【題目】如圖所示消化系統組成示意圖，分析回答下列問題：
(1)淀粉在①口腔內被唾液淀粉酶初步分解為_____。
(2)人體內最大的消化腺是⑥_____，肝炎病人怕吃油膩。
(3)③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、_____和_____的酶。
(4)⑤小腸的絨毛壁和毛細血管壁都很薄，與其_____功能相適應。
(5)小旺的媽媽為小旺準備的午餐是：紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯，從合理營養的角度看，你認為還需增加富含_____的食物。
(6)為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？_______。(答出一點即可)
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【題目】如圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗，請據圖回答下列問題。
(1)圖中的A模擬的是人體的_______，圖中的B模擬的是人體的____。
(2)用手向下拉D，C內的容積會________(填“擴大”或“縮小”)，B就會變____(填“大”或“小”)，這個過程模擬的是____(填“吸”或“呼”)氣過程。
(3)在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構D會_______(填“收縮”或“舒張”)，其頂部下降，胸廓的上下徑_______(填“擴大”或“縮小”)，使得胸腔容積________(填“變大”或“變小”)，肺便擴張，肺內的氣體壓力相應降低，于是氣體就被_______(填“吸入”或“排出”)。
(4)人體通過吸氣和呼氣實現了肺與__________的氣體交換。
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【題目】如圖表示消化系統的結構模式圖，請據圖回答
（1）消化系統包括消化道和________兩部分。
（2）消化道中最膨大的部分，可初步分解食物中的蛋白質的器官是[___]____________。
（3）消化和吸收的主要器官是[ ]。食物中的營養成分經吸收后進入________系統。
（4）[H]是_______，它所分泌的______能促進脂肪的消化。
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【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，分別對三支試管進行了如下處理：
(1)第2號設計有錯，將錯誤之處改正為_________。
(2)第2號改正設計后，本試驗共有____組對照實驗。
(3)第2號改正設計后，將三支試管都放入溫水中，5～10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍的是____號。
(4)1、3號對照，兩組間的變量是________。
(5)第2號改正設計后，1、2號對照，說明_______對淀粉有消化作用
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【題目】草原上，一只老鼠發覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進巢穴內。老鼠的這種行為體現了生物（ ）
A．具有遺傳變異的特性 B．能對外界刺激做出反應
C．具有新陳代謝現象 D．具有生長和繁殖的特性
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