【題目】根據水母的結構示意圖判斷它是（ ）
A. 軟體動物
B. 棘皮動物
C. 扁形動物
D. 腔腸動物
【答案】D
【解析】
腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。
A、軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，A不符合題意。
B、棘皮動物為次生的五輻射對稱，其幼蟲是兩側對稱；水管系統是皮棘動物特有的結構，有體腔囊、圍血系統；具中胚層形成的骨骼，B不符合題意。
C、扁形動物的特征：身體呈兩側對稱背腹扁平；有口無肛門，B不符合題意。
D、水母是一種非常漂亮的水生動物，生活在熱帶和溫帶的水域，淺水區域以及約百米深的海洋中，甚至是淡水區都有它們的蹤影。體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，屬于屬于腔腸動物，D符合題意。
故選：D
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發生的奇妙變化。
（1）我的生命開始于一個被稱為_____的細胞，形成于_____，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[2]______里，每時每刻，都通過臍帶和[1]____從媽媽那獲得營養。
（2）我出生了，人們說我長得像媽媽，這是一種____現象。
（3）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的_____分泌的雄性激素有密切的關系，我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人的生殖過程示意圖，對圖中a、b、c、d的判斷錯誤的是（ ）
A. a是生殖細胞的生成B. b是受精過程
C. 受精作用發生在子宮D. d是新生命的開始
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組對我省某個自然保護區的鳥類資源進行了調研，在活動中共記錄鳥類158種，其中雀形目鳥類109種，占65.99%；從遷徙來看，留鳥（不遷徙的鳥）共104中，占65.82%，旅鳥（遷徙徒中路過此處的鳥）有24種，占15.19%；冬候鳥與夏候鳥（有遷徙習性的鳥）分別為13種和12種，占8.23%和10.76%
（1）該小組走訪了解鳥類資源，采用的科學研究方法是______（調查法、實驗法）
（2）在觀察鳥類的生活狀態時，可使用的儀器是______（望遠鏡、顯微鏡）
（3）該小組對鳥類進行歸類時，除依據形態結構特征外，還依據了______
（4）通過調查發現，該自然保護區的鳥類種數在逐年增加，說明______是保護生物多樣性最有效的措施
（5）請將活動中記錄的鳥類種數情況，按有遷徙習性和無遷徙習性兩類，畫出餅狀圖。
______
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據細菌的結構示意圖，回答問題：
（1）細菌控制物質進出的結構是〔3〕_____________。
（2）細菌靠________ 生殖，在環境條件適宜時繁殖速度很快，當環境條件不適宜時又可形成休眠體_____________，使它們幾乎無處不在。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答：
（1）圖中所示血管為_______，與其他血管相比，管內血流速度最_______。
（2）該血管中的營養物質主要由_______（填某器官的名稱）吸收進入血液。
（3）經過物質交換后，從該血管流出的是_______血。
（4）進入組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的_______內被利用。
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