【題目】“湘西椪柑”是我州著名的“名片”．它的皮屬于植物體的什么組織（ ）
A.保護組織
B.輸導組織
C.分生組織
D.營養組織
激活思維優加課堂系列答案
活力試卷系列答案
課課優能力培優100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：
（1）A細胞通過形成B．在此過程中，復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（2）B通過形成C．在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異．
（3）在圖示的結構層次中，人體具有而植物體沒有的是[] ．
（4）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起形成的．圖中所示的系統具有的生理功能是和 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某些生態因素在生態系統中的作用，有人設計了如下實驗：
①在四個大小、形狀相同的生態瓶中加入等量的清水，另外向C，D瓶中加入等量的河泥；
②向B，C，D瓶中放入等量的水藻；
③向四個瓶中放人大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
④把A，B，C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環境中．實驗裝置如圖所示：
實驗結果如下：
生態瓶編號 | A | B | C | D |
瓶中小魚生存時間/天 | 3 | 11 | 25 | 2 |
（1）比較A，B，C的實驗結果可知，小魚的存活時間與和有關．
（2）比較A，B的實驗結果可知，水藻的作用是 ．
（3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，可能的原因是 ．
（4）比較C，D的實驗結果可說明，水藻在有的條件下，才能釋放氧氣．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】震后用搜救犬進行搜救時,搜救犬若發現廢墟下有人時,會重嗅、扒地、搖尾巴,然后連聲吠叫,這種行為屬于（ ）
A. 學習行為 B. 先天性行為
C. 取食行為 D. 防御行為
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【題目】下列敘述中屬于學習行為所具有的特點是（ ）
A．動物生來就有的行為
B．動物的本能
C．身體里遺傳物質所控制的行為
D．成長過程中,通過生活經驗和學習逐步建立的新的行為活動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是草原生態系統的食物網示意圖，請據圖回答：
（1）該生態系統的生產者是 ．
（2）該食物網有條食物鏈，最長的一條食物鏈為 ．
（3）在此生態系統中，蛇和鷹之間的關系是 ．
（4）如果這個生態系統被有毒物質污染了，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后體內有毒物質最多的生物是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】水族箱中有小魚、金魚藻、河泥、水，它們共同組成了一個整體（如下圖所示）。據圖分析并回答問題。
（1）陽光和水、溫度等屬于生態系統中的______成分。
（2）水族箱中的生產者是______，消費者是______。
（3）水族箱中魚與金魚藻之間的關系是______。
（4）圖中未顯示出來的生物成分是______。
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