【題目】對兩棲動物中的“兩棲”含義的理解最正確的是
A．主要生活在水中，也可以在陸地生活
B．有時生活在水中，有時生活在陸地
C．幼體生活在水中
D．幼體生活在水中，成體生活可上陸地也可生活在水中
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統食物網各成分的關系示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
A.此草原中的所有生物及其生活環境共同構成生態系統
B.草和鼠共有的結構層次是“細胞→組織→器官→系統”
C.鷹和蛇之間既是捕食關系，又是競爭關系
D.該生態系統中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖X表示人體某內臟器官，a代表流入該器官的血液，b代表流出該器官的血液，以下說法不正確的是
A. 若b中氧氣含量增加，則X為肺
B. 若b中尿素含量減少，則X為腎臟
C. 若b中葡萄糖含量增加，則X可能為小腸
D. 若b中二氧化碳含量減少，則X可能為肝臟
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中生動形象的圖片所包含的信息及相關知識的說法，錯誤的是（ ）
A.圖中的病毒起抗原作用
B.該免疫類型是特異性免疫
C.該免疫細胞會產生抵抗病毒的抗體
D.該免疫細胞可以把入侵的病毒全部消滅
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】竹節蟲的身體形態與竹枝十分相似，以達爾文的進化論分析，這是（ ）
A．環境改變的結果 B．自然選擇的結果
C．上帝創造的結果 D．用進廢退的結果
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