【題目】向日葵的結構層次從小到大的正確順序是（ ）
A．細胞→組織→器官→植物體 B．細胞→組織→系統→植物體
C．細胞→器官→系統→植物體 D．細胞→器官→組織→-植物體
春雨教育同步作文系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是枝芽、枝條和嫁接的示意圖，請據圖回答問題：
（1）圖一中，能進行細胞分裂產生新的芽結構是[]_____，該結構屬于_____組織．
（2）圖二中的b由圖一中的[]_____發育而來，c由圖一中的[]_____發育而來
（3）圖二中的a能不斷加粗，是因為莖中的_____不斷分裂產生新細胞的結果，俗話說“樹怕傷皮，不怕空心”是因為樹皮中運輸有機物的_____（結構）受到損傷．
（4）圖三的生殖方式是屬于_____（有性或無性）生殖，嫁接成功后植物會表現出[]_____的特征．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為蝗蟲和菜粉蝶的發育過程示意圖，請據圖回答問題
（1）圖一的發育過程屬于_____發育，其中成蟲和幼蟲之間差別_____
（2）天氣干旱的時候，容易形成蝗災，對農作物危害嚴重，消滅蝗蟲最佳時期是_____
（3）圖二中的c是_____，該發育過程屬于_____，比蝗蟲多[]_____階段
（4）“金蟬脫殼”脫掉的是_____，脫皮的原因是_____
（5）除了昆蟲外，還具有變態發育的脊椎動物類群是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校科技活動小組利用學校空地建立了一個小型農業生態園，在園內，同學們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題：
（1）某組的同學把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發，觀察發現，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現。研究小組的同學從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成圖所示的曲線。
注：橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））。請你分析回答：
①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發過程中，通過__________作用消耗了種子中的有機物。
②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠進行__________作用制造了有機物。
（2）為探究無機鹽對植物的影響，同學們在園內選取了發育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質量的甲、乙兩瓶液體中培養（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：
植株 | 實驗前質量/克 | 實驗后質量/克 | 生長情況 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纖細、葉色變黃 |
乙 | 91 | 258 | 莖粗、枝多、葉色濃綠 |
本實驗中，起對照作用的是__________。比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結論是：植物的生長需要__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體下肢骨骼肌的運動產生許多二氧化碳，正常情況下，其中的大部分二氧化碳被排出體外時，不會經過的部位是（ ）
A.肺動脈
B.右心房
C.下腔靜脈
D.肺靜脈
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