【題目】區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是
A. 體節(jié) B. 環(huán)節(jié) C. 環(huán)帶 D. 體帶
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】來賓市體育中考的項(xiàng)目有50米跑、跳遠(yuǎn)以及投擲實(shí)心球。請結(jié)合下圖，回答問題。
(1)從行為獲得的途徑來看，李鋒同學(xué)聽到指令的槍聲響迅速跑出去，這一行為屬于_______行為，而他奔跑的行為 屬于________________行為。
(2)當(dāng)李鋒同學(xué)拾起實(shí)心球，動作如圖所示時，（A）處于________________狀態(tài)。 當(dāng)他完成鉛球擲出去的動作時，肩關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起_______________作用。
(3)任何一個運(yùn)動的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在__________________的支配和其他系統(tǒng)輔助下完成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】洋蔥表皮細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比，最重要的區(qū)別是
A. 細(xì)菌的細(xì)胞小 B. 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁
C. 細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核 D. 細(xì)菌的細(xì)胞中缺少DNA
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于生物共同特征的是 （ ）
A. 生物都能生長和繁殖 B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物都能運(yùn)動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項(xiàng)與肺泡完成氣體交換無直接關(guān)系？（ ）
A.肺泡雖小，數(shù)目很多B.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C.肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成D.支氣管入肺后反復(fù)分支
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少_____部分和分解者。
（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物_____，食草動物的數(shù)量總比食肉動物_____。
（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是__的關(guān)系，這樣就形成了_____。本圖中有_____條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成_____。
（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為_____。
（5）倘若一些不法分子為了獲取毛皮大量獵殺狐，那么在一定時間內(nèi)兔的數(shù)量將__，鼠的數(shù)量將_____，導(dǎo)致環(huán)境被破壞。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】采用下列哪種方法，可以使同一蘋果樹上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的蘋果（ ）
A．人工授粉 B．嫁接 C．扦插 D．A、B、C三項(xiàng)
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