【題目】取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺有點酸味，并能看到一些“筋絡”．這說明番茄中可能有
A．保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織 C．保護組織、營養(yǎng)組織、結締組織
B．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織 D．保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各種結構中，與小腸的吸收功能無關是
A．小腸內有腸腺，分泌的消化液含多種消化酶
B．小腸內表面有皺襞和絨
C．小腸絨毛壁薄，僅由一層上皮細胞構成
D．小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述錯誤的是
A．運動都是由運動系統(tǒng)獨立完成的 B．運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成
C．骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分 D．神經系統(tǒng)對運動系統(tǒng)有調節(jié)控制作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項中，哪項不能作為判斷生物的依據
A. 能運動和由小變大 B. 能代謝和排出廢物
C. 能呼吸和獲取營養(yǎng) D. 能生長和繁殖后代
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【題目】如圖是顯微鏡下觀察到人血涂片圖象，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.①含有細胞核，能吞噬入侵的病菌
B.②若代表血漿，主要成分是水，能運輸養(yǎng)料和廢物
C.③數(shù)量最多，具有運輸氧氣的功能
D.輸血時血型不合，④會凝集成團
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【題目】科學探究是研究生物學的重要方法，為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內呼吸作用和光合作用的變化曲線．請根據圖回答下列問題：（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）為了確保實驗的科學性，該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理，這樣做的目的是 ．
（2）仔細觀察圖甲中的A、B、C、D等處的操作，圖甲所示的實驗設計能探究水、、等因素對光合作用的影響．
（3）一段時間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 原因是 ．
（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是（填寫向左、向右或者不動）．圖乙中的曲線Ⅰ和曲線Ⅱ，其中與D裝置內葉片的生理活動相對應的哪一曲線？ ．
（5）對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重，欲使其質量最大，結合圖乙中的曲線應選擇點左右摘取葉片．
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【題目】據圖回答
（1）此圖為_____模式圖。
（2）當叩擊膝蓋下位的韌帶時，大腿股四頭肌內的[]_____接受刺激而產生神經沖動，神經沖動沿著傳入神經傳到[3]神經中樞，神經中樞發(fā)出神經沖動，通過傳出神經傳到[]_____，引起大腿上相應的肌肉收縮，使小腿前伸，表現(xiàn)為小腿突然跳起。
（3）由（2）分析可知，參與膝跳反射的神經結構包括_____（按順序寫序號）。
（4）若此圖表示產生視覺的過程，則[1]表示眼球結構中的_____；若此圖表示產生聽覺的過程，則[1]表示耳結構中的_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物的運動，既能使其找到________和________，又有利于躲避________。
其運動方式總是與其________________相適應。
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