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(1)鉻原子核外有個_____電子。

(2)鉻的氧化物中鉻元素為+3 價，試寫出它的氧化物的化學式_____。

(3)鉻元素和鐵元素屬不同種的元素，是因為兩種元素的原子的_____不同。

根據實驗過程中的現象判斷：

（1）操作a、b、c相同，其名稱是__________。

（2）固體B的成分是________（填化學式），寫出反應③的化學方程式：______________________。

（3）原固體粉末的成分可能有_______種情況。

“化學撲克”牌的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質能與上家的牌中的物質發生反應，即可出牌；若多個玩家牌中的物質都能與上家牌中的物質發生反應，則按反應現象明顯優先的原則進行．按此規則，出完牌的為贏家．

接下來就讓它帶領我們一起走進化學知識的海洋：溶液圖表示的是某局牌的最后一輪．圖甲是已出的一張牌，ABCD是四位玩家手中剩余的一張牌．

（1）甲圖牌中的物質屬于______（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

（2）接下來出牌的玩家是______（填標號），該玩家與甲圖牌中的物質發生反應的化學方程式為______．

（3）本局最后三位玩家的出牌順序是______（填標號，下同）、______、______．

圖1為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質是_____ （填“甲”或“乙”）。

（2）某同學按圖2所示進行實驗，得到相應溫度下的A、B、C三種溶液，在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_____（填字母）。 向C中再加入25g 甲，充分攪拌，恢復到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數為_____（結果精確到0.1%）。

（3）將t2℃時的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量分數：甲_____乙（填“＜”“＝”或“＞”）。

(1)②中活性炭的作用是____(填字母。下同)，④中超濾膜的作用是____。

A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附雜質 C．除去較大的不溶性雜質

(2)若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______方法。

(3)有的河水出現水華現象，經檢測發現是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導致，上述三種物質屬于復合肥的是___________。

(4)下列圖標表示“國家節水標志”的是___________。

A.反應前后各物質均屬于氧化物

B.參加反應的兩種物質的分子個數比為2：3

C.在化學反應中分子可分，原子也可分

D.該反應可將有毒氣體轉化為無毒氣體

A.測定空氣中氧氣含量B.比較金屬活動性

C.驗證物質燃燒需要氧氣D.驗證CaO與H2O反應放熱

A. P點時的溶液只含一種溶質

B. R點對應橫坐標的數值為180

C. 0至P過程中溶液的pH變大

D. Q至R段表示生成沉淀的過程

A.稱量固體氫氧化鈉B.測溶液pH

C.過濾D.稀釋濃硫酸

（實驗探究一）過碳酸鈉的性質探究

（1）取少量“魚浮靈”于試管中，加適量的水，有持續細小氣泡緩慢放出；向試管中加入少量MnO2粉末，產生大量氣泡．將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，說明有___（填化學式）生成．

（2）取實驗（1）中上層清液，測得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產生大量氣泡；將產生的氣體通入澄清的石灰水中，出現渾濁現象，說明有二氧化碳生成．寫出二氧化碳與澄清石灰水反應的化學方程式___．

結論：過碳酸鈉具有Na2CO3和雙氧水的雙重化學性質．

（實驗探究二）“魚浮靈”樣品的組成測定

利用如圖所示裝置進行“魚浮靈”樣品中活性氧含量測定和過碳酸鈉組成的測定（雜質對測定無影響）．

查閱資料：①活性氧含量是指樣品中能轉化為氧氣的氧元素的質量分數．“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品，13.0＞活性氧含量≥10.5%是合格品．②過碳酸鈉能與酸反應放出二氧化碳和氧氣．

（3）實驗前先緩慢通入N2一段時間，加熱銅網至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應；繼續緩慢通N2．實驗前先緩慢通入N2一段時間的目的是___．

（4）裝置B的作用___（填字母代號）．

a除去氣體中水蒸氣　　　 b便于觀察和控制氣流速度