【題目】“ 改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展” 是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是
A．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B．提倡公交出行，減少尾氣排放
C．加強(qiáng)植樹(shù)造林，改善空氣質(zhì)量 D．垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是
A．紙張燃燒 B．濕衣服晾干 C．鐵釘生銹 D．葡萄釀酒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如下圖：
（1）甲裝置：
向中加水會(huì)看到氣球脹大，當(dāng)看到___________的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明該裝置氣密性良好。
（2）乙裝置
儀器A的名稱是________，若使裝置中的氣球脹大，有兩類方法：
①一是生成氣體寫(xiě)出生成該氣體的化學(xué)方程式為______。
②二是裝置中的氣體受熱膨脹，若A中加入的是水，則錐形瓶中的藥品是_____。
（3）丙裝置
若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)將鈦（Ti）冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：
（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時(shí)得到氯氣和氫氣。寫(xiě)出其化學(xué)方程式：_________________________。
（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過(guò)程發(fā)生如下反應(yīng)：2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，則X的化學(xué)式為____________。已知FeTiO3中鐵元素顯+2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)為________。
（3）試寫(xiě)出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式_____________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲規(guī)則：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如下圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
示例：① 分解反應(yīng)：電解水2H2O
2H2↑+O2↑
② 置換反應(yīng)_________________________________；
③ 化合反應(yīng)_________________________________；
④ 復(fù)分解反應(yīng)_______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】ab兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是
A. 15℃時(shí)，向50g水中加入20g的a，所得溶液質(zhì)量為加70g
B. 升高溫度可使接近飽和的b溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C. 將30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D. 30℃時(shí)將a、b飽和溶液同時(shí)降溫到15℃，a析出的晶體更多
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 80gNH4NO3與60g尿素CO（NH2）2肥效相同
B. 84gNaHCO3和MgCO3以任意比例混合后與足量鹽酸反應(yīng)，一定產(chǎn)生44gCO2
C. 鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后得到0.22gH2，則金屬X可能是Zn
D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液顯中性
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是 ( )
A．聞氣體的氣味 B．分別插入燃著的木條
C．觀察氣體的顏色 D．分別倒入少量的澄清石灰水
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