【題目】下列實驗操作不正確的是（ ）
A.點燃鎂帶必須用坩堝鉗夾持，不能用手拿
B.實驗過程中的廢液應倒入水池，并用大量水沖涮
C.向試管中加銅綠粉末時可以用紙槽代替藥匙加入藥品
D.給試管里的固體加熱應讓試管口略向下
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應的是( )
選項 | ① | ② | ③ | ④ |
方案 |
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結(jié)論 | 比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多 | 說明白煙的成分不是二氧化碳 | 說明氨分子在不斷地運動，而酚酞分子不運動 | 說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化 |
A.①②④
B.①④
C.①②③④
D.②④
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A.鐵是地殼中含量最多的金屬元素
B.鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹
C.多數(shù)合金的熔點高于它的成分金屬
D.鋁制品在空氣中耐腐蝕是因為鋁不活潑
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【題目】水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，人們應認識水、了解水、關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水。
（1）認識水，了解水的組成和變化。
①從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于 (填字母)。
A． 單質(zhì) B． 氧化物 C． 化合物 D． 純凈物
②如圖是電解水的實驗裝置示意圖：檢驗玻璃管b中的氣體方法是；該圖所示裝置中發(fā)生反應的化學方程式是。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是將能轉(zhuǎn)化為能。
（2）關(guān)心水、愛護水，讓水更好的為人類服務；我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒
①為了實現(xiàn)a、 b指標，可以利用的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到；
②取適量經(jīng)過處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是 (填“硬水”或“軟水”)，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是。
③右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是。
A.使水的化學性質(zhì)發(fā)生改變 B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以將硬水軟化
（3）防治水體污染是節(jié)約用水的有效方法。不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有。
A.化學肥料流失到河中
B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人類的糞便流失到河中
D.工業(yè)廢水的排放
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【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是( )
A.過濾后，濾液仍然渾濁的原因——可能是濾紙與漏斗壁之間有氣泡
B.驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于1/5——可能是裝置漏氣
C.點燃氫氣時，發(fā)生爆炸——點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度
D.細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——實驗前未在瓶內(nèi)加水或鋪少量細沙
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【題目】下列有關(guān)化學學科觀點的說法錯誤的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)觀：構(gòu)成水和過氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同，它們的化學性質(zhì)也不同
B.元素觀：從宏觀上看一切物質(zhì)都是由元素組成的
C.微粒觀：金剛石是由碳分子構(gòu)成的
D.守恒觀：化學反應前后，元素種類不變
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