【題目】我們的生命活動離不開水資源，下列“水”中，其中屬于純凈物的是（ ）
A.蒸餾水B.自來水C.礦泉水D.海水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是日常生活中經常能觀察到的現象,其中屬化學變化的是（ ）
A.白酒敞口放置一段時間后質量減少
B.稀有氣體通電后能發出不同顏色的光
C.雞蛋清受熱后變成塊狀
D.氧氣降溫加壓后變成淡藍色的液體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題：
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a ___________；b ___________。
(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發生裝置是_________(填裝置序號)，而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：_______________________；實驗室用該方法制取氧氣的化學方是：_________________________；要收集較純凈的氧氣應選用裝置________________。
(3)在裝入藥品前，應先進行的一項操作是：________________________________；
(4)小明要制取少量CO2，他該選擇的收集裝置是(填裝置序號)_________，選用該裝置的理由是_____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的四種物質，“→”表示物質在一定條件下可以轉化，相互關系如圖所示，A能在B中燃燒，發出明亮藍紫色火焰，生成一種帶有刺激性氣味的氣體C，D常溫下為液態．
（1）A的名稱是 ， 所屬類別是（填“單質”或“化合物”）．
（2）寫出B的一條用途： ．
（3）寫出C轉化為D的化學方程式： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某班同學在進行“化學的利與弊”的辯論會上，甲方認為：“化學使世界變得更加絢麗多彩，化學正造福于人類。”乙方認為：“化學給環境帶來了污染，正在危害著人類的安全。”如果你請你也加入其中，你會愿意加入______方，你的理由是（至少答三條）：①______；②______；③______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(6分)鹽城是全國酸雨高發地區之一，某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應生成酸而導致，他們想對此進行探究，請你參與他們的探究過程：
（1）做出假設： ；
（2）設計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干。先驗證水能否使紫色紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使濕潤的紫色紙花變紅，實驗裝置和藥品如圖：
（3）查閱資料：你認為該實驗小組不需要掌握的資料內容中應包括（填序號） ；
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使濕潤的紫色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應
（4）實驗：①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明 。
②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現象說明 。
③實驗Ⅰ的作用是 。
（5）結論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設 （填“成立”或“不成立”）
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