【題目】下圖是同學們經常使用的鉛筆，在組成鉛筆的各種材料中。
（1）鉛筆芯主要成分是石墨，它是____________(填寫字母)
A．導體 B．絕緣體
（2）)④的主要成分是金屬鋁，鋁的化合價是+3，氧化鋁的化學式是___________,A．AIO B．Al2O3
（3）將一小片該金屬放人稀鹽酸中，觀察到的現象與鋅和鹽酸反應相似，給該反應的化學方程式填寫系數2Al+________HCl=________AlCl3+___________
高效智能課時作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】野炊時，小華發現篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是
A．使木柴與空氣充分接觸 B．升高木柴的溫度
C．降低木柴的著火點 D．方便添加木柴
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為：Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計了如圖一所示的實驗裝置。
（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發生裝置為 （選填圖二中字母）。
（2）夏天室溫很高的時候，檢驗A裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后 ，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
（3）為收集純凈干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為 ，裝置④中盛放的試劑為 ，⑤中收集方法可選用 （填序號）。
A、排水集氣法 B、向下排空氣法 C、向上排空氣法 D、真空袋收集法
（4）當觀察到裝置②中 時應停止通CO2。
（5）此外，過氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應，生成堿和氧氣，試寫出該反應的化學方程式： 。若用此反應制取O2，可選用的發生裝置為 （選填圖二中字母）。
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【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質量為16.4g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，濾液是10%的氯化鉀溶液（假設溶液無損失）。計算：
（1）生成氧氣的質量為 
。
（2）二氧化錳的質量。
（3）氯化鉀溶液中水的質量。（最后兩個問請寫出計算過程，計算結果保留一位小數）
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【題目】構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構建酸的性質知識網絡，如圖所示，請結合圖示回答下列問題：
（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結果會_________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
（2）圖中①的現象是：______________________。
（3）寫出一個符合圖中③的化學方程式： _____。
（4）圖中性質④屬于__________________反應（填基本反應類型）。
（5）圖中⑤的性質在工業上可用于___________(填用途)
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【題目】2015年6月1日，北京將啟動“史上最嚴禁煙令”，除公共場所禁煙外，一些室外場所也列入禁煙范圍。非吸煙者往往因吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為
A．分子之間有間隔 B．分子在不斷運動
C．分子的體積很小 D．分子的質量很小
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【題目】在常溫下，一同學向一裝有少量稀硫酸的大燒杯中加水稀釋，前后共加水5次，每次加水的量不相等，但加水的量相當大，燒杯中的液體pH變化會是
A、與加水稀釋前一樣 B、從小于7到大于7
C、從大于7到小于7 D、從遠小于7到接近7，不大于7
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【題目】下列關于氧氣性質的敘述中，正確的是
A．氧氣不易溶于水，液態氧也是無色的
B．氧氣具有氧化性和可燃性
C．氧氣是一種化學性質活潑的金屬
D．氧氣參加的化學反應,都是氧化反應
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