分析 (1)根據實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,需要加熱,屬于固體加熱型,并據反應原理正確書寫化學方程式解答;根據實驗室用過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型解答;
(2)根據實驗基本操作分析,連接好裝置,裝藥品之前,必須進行的一項操作步驟是檢驗裝置氣密性解答;
(3)據氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:
(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,需要加熱,屬于固體加熱型,選擇發生裝置A,氯酸鉀受熱分解的化學方程式 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;符合多變一,該反應的反應類型為:分解反應;實驗室用過氧化氫制取氧氣在常溫下反應,不需加熱,可選發生裝置B;
(2)依據實驗基本操作分析,氣體制備和氣體除雜、性質驗證的實驗要求裝置氣密性完好,連接好裝置,裝藥品之前,必須進行的一項操作步驟是檢驗裝置氣密性;操作步驟為:將導管放入水中,用手握住試管一會,如果管口有氣泡冒出,則證明裝置氣密性好;
(3)由于氧氣不易溶于水,并且密度比空氣大,所以應該用排水法或向下排空氣法收集;
答案:
(1)A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應;B;
(2)檢驗裝置氣密性;將導管放入水中,用手握住試管一會,如果管口有氣泡冒出,則證明裝置氣密性好;
(3)D;F.
點評 發生裝置的選取依據反應物的狀態和反應條件,此外,掌握氯酸鉀制取氧氣的反應原理,能根據裝置特點正確的分析和評價是解答此題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 該裝置凈化后得到的水不含任何其他物質 | |
| B. | 活性炭的作用是消毒 | |
| C. | 該裝置能夠將硬水軟化 | |
| D. | 小卵石和石英沙起過濾作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | B. | 4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3 | ||
| C. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | D. | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | NaCl晶體質量不變 | B. | NaCl晶體質量減少 | ||
| C. | NH4NO3溶解度增大 | D. | 溶液質量不變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 水壺底部的水垢,可以用NaOH溶液浸泡除去 | |
| B. | 汽車修理工用汽油洗去手上的油污,是乳化作用的 結果 | |
| C. | 增大空氣與水的接觸面積,不能增大氧氣的溶解度 | |
| D. | 析出晶體后的溶液不一定是飽和溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入稀H2SO4質量(g) | 20.0 | 20.0 | 20.0 | 20.0 |
| 剩余固體質量(g) | 16.75 | 13.5 | 13 | 13 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 盡量使用節能技術和節能用具 | B. | 盡量使用公共交通工具或步行 | ||
| C. | 盡量使用一次性餐筷和塑料餐具 | D. | 廣泛使用太陽能和風能等清潔能源 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com