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【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、并、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化如下圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. X的值為4 B. 參加反應的甲、丁質量比為2：1

C. 該反應為分解反應 D. 丙可能為該反應的催化劑

【答案】B

【解析】根據質量守恒定律和題中信息知，乙→甲＋丁。A、X的值為4，x 可能是催化劑，故A正確；B、參加反應的甲、丁質量比為3∶6＝1：2，故B錯誤；C、該反應為分解反應，一種物質分解生成兩種物質，屬于分解反應，故C正確；D、丙可能為該反應的催化劑，反應前后質量沒有變化，故D正確。

點睛∶任何一個化學反應都必然遵循質量守恒定律。催化劑在化學反應里能改變反應物化學反應速率（提高或降低），且本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發生改變。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化碳還原氧化鐵

【查閱資料】

1. 氫氧化鈣溶液能吸收二氧化碳；

2. 一氧化碳還原氧化鐵是逐步失去氧元素的過程。

鐵及鐵的氧化物	Fe	FeO	Fe2O3	Fe3O4
顏色	黑色	黑色	紅棕色	黑色
能否被磁鐵吸引	能	不能	不能	能

【實驗探究】興趣小組設計了如圖實驗裝置進行實驗。

將24.0g氧化鐵粉末放入玻璃管中，反應一段時間后，得到黑色固體粉末，并能全被磁鐵吸引。興趣小組猜想黑色粉末可能是（1）鐵粉；（2）四氧化三鐵；（3）你的猜想是________。

反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：

反應前

反應一段時間后

Ⅰ

組

玻璃管和紅色粉末的總質量為44.0 g

玻璃管和固體物質的總質量為43.2g

Ⅱ

組

試管和所盛溶液的總質量為30.0 g

洗氣瓶和瓶中物質

的總質量為32.1g

【交流討論】

（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是__________。

（2）應該選擇________組的實驗數據計算來確定黑色粉末的成分，不選擇另一組的理由是______。

最終計算結果表明：黑色粉末是__________，請寫出該變化的化學方程式_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實驗步驟如圖所示：

查閱資料：A．幾種物質沉淀和溶解時的 pH 如下表

氫氧化物	溶液 pH
氫氧化物	開始沉淀	沉淀完全	沉淀開始溶解	沉淀完全溶解
Fe(OH)3	2.3	3.4	沉淀不溶	沉淀不溶
Al(OH)3	3.3	5.2	7.8	12.8
Mg(OH)2	8.6	11.1	沉淀不溶	沉淀不溶

B．難溶性堿加熱會生成兩種氧化物，各元素化合價都不變。

探究一：制取堿式碳酸鎂

(1)在操作Ⅰ中發生的中和反應是________(用化學方程式表示)。

(2)進行操作Ⅰ時，需控制溶液pH=6～7，Ca(OH)2不能過量。若Ca(OH)2過量，可能導致_______溶解、________沉淀。

(3)從沉淀混合物 A 中提取紅色氧化物作顏料，先向沉淀物 A 中加入________(填物質的化學式)，然后_________、________、灼燒(依次填寫實驗操作名稱)。

(4)物質循環使用，能節約資源。上述實驗中，可以循環使用的物質是______。

探究二：確定產品堿式碳酸鎂(mMgCO3·nMg(OH)2·xH2O)的組成，組裝如圖 1 儀器：

實驗測得：硬質玻璃管中剩余的固體質量為 2.0g，C 處濃H2SO4增重 0.9g，D 處堿石灰增重 1.76g。

(1)在裝好試劑后，加熱前應進行的操作是_______；

(2)A 框中裝置的作用是________；

(3)通過計算寫出堿式碳酸鎂的化學式__________。(請寫出計算過程)

【交流與反思】

(1)若將 E 框中的裝置去掉，對實驗結果的影響是 m 值________，x 值_______ (填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(2)已知碳酸鎂和氫氧化鎂在不同的溫度下受熱易分解為氧化物。為精確測定此堿式碳酸鎂受熱分解過程中時間與剩余固體質量的關系，結合以上數據，作出圖 2 坐標系，試回答。

①t4～t5時間段固體的化學式為__________；

②t5～t6時間段發生反應的方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學用下列兩個裝置進行實驗驗證“加熱碳酸氫銨”后的產物�；卮鹣铝袉栴}：

(1)甲實驗中發生的化學反應方程式為___________；

(2)乙實驗中的實驗現象除了固體逐漸消失、試管內壁有少量水珠外，燒杯中的現象是___________，反應的化學反應方程式_____；乙實驗結束時，在熄滅酒精燈時最好應先_____；目的是____；

(4)相對于甲實驗來說，乙實驗的優點有(寫一條)__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是制取氫氣，并還原氧化銅的實驗裝置(濃硫酸具有吸水性)。

(1)儀器①的名稱是______________；儀器②的名稱是________________；

(2)寫出圖中制取氫氣的化學反應方程式_________________。

(3)實驗時C裝置部分是先____________(選填：“通氫氣”“加熱”)，原因是________�；瘜W興趣小組為了測定黃銅(銅和鋅的合金：Cu-Zn)樣品中銅的質量分數，取2.0g黃銅加入到足量稀硫酸中，充分反應后，最后測得生成氫氣的質量0.04g。通過計算求出該黃銅樣品中銅的質量分數_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①___________，②_____________。

（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，若加熱前裝置A中固體為混合物，請寫出加熱時裝置A中發生反應的化學方程式：____________，氣體收集完畢時，應先_______（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。如下圖裝置G中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從 _______端通入（填“a”或“b”）。

（3）選擇發生裝置B和收集裝置_________（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，則裝置B中發生反應的化學方程式為_____________________________________，若將實驗室制取CO2的發生裝置由B改為F，其優點是__________________________________。某同學了解到這個優點后，他想借助于裝置F用雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣，你認為該同學實驗能取得成功嗎？___________（填“能”或“不能”）。