【題目】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是
A．顏色改變 B．放熱、發(fā)光 C．有氣體生成 D．有新物質(zhì)生成
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一定質(zhì)量的Ba（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是
A．N 點(diǎn)時(shí)，所得溶液的pH=7
B．Q點(diǎn)時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)只含有BaCl2
C．O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O
D．P至Q段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過(guò)濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10．6％的碳酸鈉溶液直至過(guò)量，有關(guān)的變化如圖所示：
根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問(wèn)題：
（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有 （用化學(xué)式回答）。
（2）A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（通過(guò)計(jì)算回答）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人吸煙時(shí)會(huì)吸入多種有害氣體，其中有一種氧化物，所含氧元素與另一種元素的質(zhì)量比為4：3，這種氣體是
A．CO B．NO2 C．CO2 D．SO3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題。
（1）從物質(zhì)變化的角度看，三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別，這一循環(huán)是 ，這種循環(huán)主要是由 的運(yùn)動(dòng)引起的。
（2）從微觀角度看，水分子是由 構(gòu)成的；從宏觀角度看，二氧化碳是由 組成的。
（3）下圖表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。
①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為 。
除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收，此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②請(qǐng)各舉一例實(shí)現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
變化b化學(xué)方程式 。
變化c化學(xué)方程式 。
變化d化學(xué)方程式 。
（4）在剛剛結(jié)束的“兩會(huì)”上提出：今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3．1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是： （填序號(hào)）
A．二氧化碳
B．二氧化硫
C．氮氧化物
D．可吸入顆粒物
E．臭氧
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問(wèn)題是 。
大氣中的CO2是不是越少越好？為什么？ 。
③人類降低空氣中CO2含量的兩個(gè)研究方向：一是增強(qiáng)對(duì)CO2的吸收，別一個(gè)是減少排放。“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是 （填序號(hào)）
A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了“QQ”能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把“QQ”掛在線上
C．減少使用私加車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行
D．開(kāi)發(fā)新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
（5）研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)，目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退噷?xiě)出氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，據(jù)此判斷正確的是 （填序號(hào)）
燃料 | 沸點(diǎn)（℃） | 燃燒放熱（kJ/g） | 相對(duì)分子質(zhì)量 | 爆炸極限 | 液態(tài)密度（g/cm3） |
氫 | -252．6 | 119．20 | 2．0 | 4．0%~75．6% | 0．07 |
氨 | -33．50 | 18．65 | 17．0 | 16%~25% | 0．61 |
A．以氨和氫為燃料時(shí)，可以減緩溫室效應(yīng)
B．氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸
C．等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒，氫放出的熱量多
Dspan>．氨的液化比氫容易得多。
③在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì)，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置 （填字母序號(hào)，下同）在C、D、E 三種裝置中，收集氨氣應(yīng)選擇 若用裝置F 收集氨 氣，則應(yīng)將 （填“c”或”d”）與發(fā)生裝置相連接。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素，如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說(shuō)明書(shū)的一部分，取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為11．34g．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為
（2）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量？
（3）使用這種補(bǔ)鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中正確的是
A．加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
B．催化劑必須加快其它物質(zhì)的反應(yīng)速率
C．二氧化錳只能做催化劑
D．加入催化劑，氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)的溫度降低并且放出氧氣的速率增大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將白磷放入50℃的水中，卻沒(méi)有發(fā)生燃燒現(xiàn)象，原因是
A．白磷不是可燃物 B．沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn) C．沒(méi)有充足的氧氣 D．水可以滅火
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】原子和分子的根本區(qū)別是
A．大小不同 B．能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)
C．能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D．在化學(xué)反應(yīng)中能否再分
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