【題目】（4分）如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質。（圖中“→”表示物質轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。）E是單質，其它均是化合物。化合物B和D的組成元素相同�；衔顲和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料，常溫下為無色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對分子質量為46。
（1）寫出A的化學式 。
（2）寫出B→D和C→E的化學反應方程式 、 。
（3）B與D組成元素相同，但化學性質不同，其原因是 。
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【題目】（7分）某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。
該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為 。
（3）該實驗可推論出氮氣__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？
______________， 。
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【題目】下圖為元素周期表的一部分，請認真閱讀后，回答下列問題：
（1）第3周期（橫行）的金屬元素有______________種
（2）原子序數為8的元素是_____________，它位于元素周期表中的第___________周期，第_______族；原子序數為16的硫元素的相對原子質量是_________________。
（3）通過歸納，金屬元素名稱一般有“金”字旁；固態非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態非金屬元素名稱有“氣”字頭。則硅元素屬于__________________元素；氟元素屬于___________元素。（選填序號）
①金屬 ②固態非金屬 ③氣態非金屬
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【題目】（6分）某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質量守恒定律。
（1）某甲同學用A裝置探究質量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后，再把燒杯放在天平上。
①燒杯內反應的實驗現象為
②最后天平的指針（填序號） （a．偏左 b．偏右 c．不偏轉 d．無法預測）。
（2）①乙同學用B裝置研究質量守恒定律，實驗步驟如下：
將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上，發現天平的指針 （a．偏左 b．偏右 c．不偏轉 d．無法預測），該反應 （填符合或不符合）質量守恒定律。
②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖所示
其他操作不變，裝置氣密性良好，最后天平仍不平衡，仍不平衡的原因 �？梢�，在驗證質量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到 。
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【題目】（9分）
（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業，是因為銅具有 （填字母）
A．導熱性 B．延展性 C．導電性 D．金屬光澤
（2）我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni ）,五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素有 （選填序號）。
A．金屬的導電性 B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度與耐磨性 D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應，生成可溶于水的正二價鎳的化合物，并放出氫氣。其反應沒有鐵與酸反應劇烈。鎳與鹽酸反應的化學方程式為 ．
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液做實驗也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序。三種金屬的活動性順序為 。
（3）若將一定質量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應后過濾，所得濾液中一定含有的溶質(可溶性化合物)是 。
（4）活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻，發現表面變黑。
【假設與預測】假設I．五角幣加熱變黑，是因為酒精燈內焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上；
假設II．五角幣加熱變黑，是因為五角幣上的鍍銅與 ______發生了化學反應。
【實驗與事實】
實驗一：用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質，黑色物質不易被擦去；再另取一枚五角幣放在石棉網上，用酒精燈加熱片刻，五角幣也變黑。
實驗二：取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，然后用酒精燈加熱直至試管中銅 片變黑；再將銅片反轉到另一面，加熱片刻，銅片不再變黑。
【解釋與結論】上述實驗一和實驗二證實，假設 不成立。
【表達與交流】銅片在空氣中加熱，發生的化學反應方程式為 。
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【題目】（9分）達州盛產天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，我�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設】
甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；
丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。
你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：
實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中 （填實驗現象），
C中 （填實驗現象），由此推斷 同學猜想成立。
請寫出B、C中反應的化學方程式：
、 。
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是 。
【得出結論】甲烷在氧氣充足的情況下反應方程式： 。
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【題目】（7分）水的硬度會隨著溫度的改變而改變。重慶一中某化學興趣小組利用現有的化學知識，用下圖所示裝置幫助化學實驗室制取少量軟水。
取實驗室只含Ca(HCO3)2的硬水500.00ml（密度為a g/mL）進行實驗（實驗溫度不超過100℃），A中發生的化學反應方程式：Ca(HCO3)2
CaCO3↓+H2O+CO2↑
實驗前測得C的質量為100.00g，反應完全后測得C的質量為100.44g。
（1）濃硫酸的作用是 。
（2）生成CO2 質量為 g。
（3）實驗結束后燒瓶內有多少水垢(沉淀)生成（寫出計算過程）？
（4）理論上可制得 g軟水。原水的硬度為 度（提示：每一度即相當于每升水中含10.00mgCaO）。
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