【題目】下圖中兩塊金屬片互相刻畫后，在純銅片上留下明顯劃痕， 
（1）該實驗探究的目的是；
（2）寫出一個有銅參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式。
【答案】
（1）比較黃銅和純銅的硬度
（2）Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
【解析】銅和銅相互刻畫是為了比較黃銅和銅的硬度大小．所以填：比較黃銅和純銅的硬度；由金屬活動順序表可知：銅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
【考點精析】利用合金的定義與性能和置換反應(yīng)及其應(yīng)用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知合金：由一種金屬跟其他一種或幾種金屬（或金屬與非金屬）一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)．一般說來，合金的熔點比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蝕性能更好；置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一同學(xué)取來某品牌的鉀肥，主要成分硫酸鉀，還含少量的氯化鉀共200克，投入到908克的氯化鋇溶液中恰好完全反應(yīng)．經(jīng)過濾后得到硫酸鋇沉淀233克和氯化鉀的不飽和溶液．請幫他計算：（注明：K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl）
（1）硫酸鉀中鉀、硫、氧的原子個數(shù)比是 ， 氯化鉀的相對分子質(zhì)量是 ．
（2）200克該品牌的鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量是多少？
（3）反應(yīng)后所得氯化鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題： 
（1）在℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）三種物質(zhì)中溶解度受溫度影響最小的是 ．
（3）要使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>溫度（填“升高”或“降低”）
（4）溫度為t℃時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系滿足“C＜A＜B”的條件，則t的取值范圍是 ．
（5）t3℃時，將三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計了右圖用于制取氫氣的裝置，根據(jù)該
圖回答下列問題。
（1）寫出有編號的儀器名稱：①②
③④⑤⑥
（2）試管中選用的最佳藥品是和。
（3）指出圖中的四處錯誤，并加以改正：
①
②
③
④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)為探究鎂.鋅.銅.銀的活動性順序，設(shè)計如圖試驗流程：依據(jù)流程設(shè)計，下面對物質(zhì)①②的選擇合理的是( ) 
A.①稀硫酸 ②硫酸銅
B.①稀鹽酸 ②硫酸鋅
C.①稀鹽酸 ②硫酸亞鐵
D.①稀硫酸 ②氯化鎂
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，回答下列問題： 
（1）圖中所涉及的化學(xué)反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型？ 置換反應(yīng) ．
（2）若乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體，則X是 Fe(填元素符號)．
（3）若單質(zhì)Y為氫氣，請任寫出一個符合圖示關(guān)系的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（其他合理答案也可以） ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）
A．空氣是一種非常重要的天然資源
B．空氣中含量最多的是氧氣
C．食物較長時間露置在空氣中就會變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有氮氣
D．若大量有害物質(zhì)進入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣仍能保持潔凈
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖． 
（1）圖中所示的化學(xué)方程式；
（2）從圖中你還能獲取的信息是 ．
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