【題目】市場上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動罐頭使它們混合，罐內飲料溫度就會降低（俗稱“搖搖冰”）（ ）
A．氫氧化鈉 B．硝酸銨 C．食鹽 D．蔗糖
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【題目】構成物質的粒子有分子、原子和離子，有關這三種粒子的說法錯誤的是
A．分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的
B．同種原子可能構成不同種分子
C．同一元素的兩種粒子，其原子核內質子數一定相同
D．當原子失去或者得到電子后，其性質發生了改變
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【題目】某興趣小組的同學用生鐵制成的鐵釘來制取晶體【FeSO4·7H2O】，進行了如下實驗：
（1）操作1、2中所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、膠頭滴管和 ．
（2）混合溶液A中的溶質有Fe2(SO4)3、H2SO4和 (化學式)．
（3）操作3的步驟是加熱濃縮、 、過濾、洗滌、干燥．
（4）洗滌【FeSO4·7H2O】晶體可下列試劑 ．
A．水 B．稀硫酸 C．冷水
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【題目】根據下圖回答問題：
（1）儀器a和b的名稱分別是 、 。
（2）實驗室若用A裝置來制取氧氣，反應的化學方程式為 ，你選用的一種收集裝置是 （填字母，下同），選擇的理由是 。
（3）在實驗室里，可用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和稀硫酸的反應來制取SO2氣體，該反應的化學方程式為 。在通常情況下SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性。實驗室制取并收集純凈干燥的SO2（在通風櫥中進行）應選用的裝置組合是 。收集好后，多余的SO2氣體可用F裝置來吸收，此時應把里面濃硫酸換成 溶液。
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【題目】框圖中的物質均為中學化學常見物質，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是藍色沉淀。下圖是它們之間的轉化關系，請回答。
（1）寫出下列物質的化學式：B ；C ；
（2）寫出 F + G→ H的化學方程式： ；
（3）寫出B→G 的化學方程式： 。
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【題目】小林發現媽媽在面粉中加入一種白色粉末，做出的饅頭疏松多孔。他很感興趣，想探究這種白色粉末的成分。通過對市場上相關產品進行調查，她發現了如下表所示的三種商品，猜想媽媽使用的白色粉末是以下三種商品中的一種。
猜想 | ① | ② | ③ |
商品 | 食用純堿 | 食用小蘇打 | 快速發酵粉 |
成分 | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 | 碳酸氫鈉、有機酸 |
用法 | 面粉加水揉和成面團，發酵后產生酸味，加入適量純堿，反復揉和，加熱即可制成松軟的饅頭。 | 面粉無需發酵，直接加入適量小蘇打，加水調和，放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕點。 | 面粉與發酵粉按比例拌勻，放入適量溫水揉和，放置一段時間，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品。 |
（1）純堿的化學式是 ，它的水溶液的PH 。圖表中的三種商品都能在使用過程中產生一種氣體，使做成的饅頭疏松多孔，這種氣體是 。
（2）方案一:據獲得的信息，小林設計實驗方案一，在實驗室探究這種白色粉末的成分。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量白色粉末于試管中，加入適量溫蒸餾水揉和，放置一段時間。 | 固體溶解，無其他明顯現象。 | 猜想3是錯誤的 |
②取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，滴加 ； ③將產生的氣體通入澄清的石灰水。 | 有無色氣泡產生； 。 | 猜想①是正確的實驗操作有關的化學方程式 。 |
（3）老師提示小林②③得出的結論有不足之處，原因是 。經過查閱資料和老師的幫助小林改進實驗方案，確認白色粉末的成分。
方案二：樣品與鹽酸反應生成氣體的比較
已知查閱資料碳酸氫鈉4.2 g和碳酸鈉5.3 g完全反應生成的氣體體積都為Vml,如圖三所示。圖I是反應裝置，圖Ⅱ裝置能測量出反應生成氣體的體積。
（1）已知二氧化碳不溶于該油層，圖Ⅱ裝置中油層的作用是 。
（2）數據與分析：根據圖Ⅲ曲線，可得生成相同體積的二氧化碳氣體，碳酸氫鈉比碳酸鈉的速度 （快或慢）
（3）小林參考已知的實驗方案在圖I錐形瓶中加入了5.3g的白色粉末（雜質等因素均忽略），分液漏斗加入已知相同濃度的鹽酸（足量）。產生氣體的體積 （大于、小于、等于）Vml，證明猜想②是正確的。
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【題目】某小組學習“二氧化碳制取的研究”課題時，探究了二氧化碳氣體的收集方法。
【查閱資料】
通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液PH 約為5.6。
【提出問題】
二氧化碳能不能用排水法收集？
【實驗設計與操作】
在通常狀況下，測定二氧化碳溶液水所得溶液調查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。
（1）甲裝置中反應的化學方程式是 ；
（2）實驗時，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是：開啟彈簧夾 、（填K1或K2或K3，下同）關閉彈簧夾 ，打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣已排盡的方法是 ；
（3）關閉K1，打開K2、K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時，關閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置。然后用pH計測得如下數據：
物質 | 丁裝置中溶液 | 丙裝置中溶液 |
pH | 6.50 | 5.60 |
分析可知，在丙和丁裝置中水所溶解二氧化碳的體積 （填“大于”、“小于”、“等于”） 丙和丁裝置中溶液的總體積；
（4）實驗中，乙裝置的作用是 。若沒有乙裝置，則測出的溶液pH 會 ；
【結論與反思】
（5）由實驗分析，你認為二氧化碳 （填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧化碳在水中溶解的措施是 。（寫一條即可）
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【題目】結合圖9、10所示實驗裝置回答問題：
（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生和收集裝置是 （填標號），反應的化學方程式為 。
（2）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是 ，反應的化學方程式為 ，能用裝置C收集該氣體的原因是 。
（3）一種洗氣裝置如圖10所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，該氣體應從 （填“a”或“b”）端導管口通入。
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