【題目】能保持二氧化硫化學性質的微粒是
A．氧分子和硫分子 B．氧原子和硫原子
C．二氧化硫原子 D．二氧化硫分子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。結合你所學到的化學知識回答下面有關問題。
（1）從物質變化的角度看，三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質的區(qū)別，這一循環(huán)是 ，這種循環(huán)主要是由 的運動引起的。
（2）從微觀角度看，水分子是由 構成的；從宏觀角度看，二氧化碳是由 組成的。
（3）下圖表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。
①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為 。
除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應的化學方程式為 。
②請各舉一例實現(xiàn)圖中所示的物質變化，寫出有關反應的化學方程式。
變化b化學方程式 。
變化c化學方程式 。
變化d化學方程式 。
（4）在剛剛結束的“兩會”上提出：今年二氧化碳排放強度要降低3．1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請回答下列問題：
①現(xiàn)行空氣質量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是： （填序號）
A．二氧化碳
B．二氧化硫
C．氮氧化物
D．可吸入顆粒物
E．臭氧
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是 。
大氣中的CO2是不是越少越好？為什么？ 。
③人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向：一是增強對CO2的吸收，別一個是減少排放。“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是 （填序號）
A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上
C．減少使用私加車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行
D．開發(fā)新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
（5）研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學家不懈追求的目標，目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水，試寫出氨氣燃燒反應的化學方程式 。
②液氨和液氫燃料相比有關數(shù)據(jù)見下表，據(jù)此判斷正確的是 （填序號）
燃料 | 沸點（℃） | 燃燒放熱（kJ/g） | 相對分子質量 | 爆炸極限 | 液態(tài)密度（g/cm3） |
氫 | -252．6 | 119．20 | 2．0 | 4．0%~75．6% | 0．07 |
氨 | -33．50 | 18．65 | 17．0 | 16%~25% | 0．61 |
A．以氨和氫為燃料時，可以減緩溫室效應
B．氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸
C．等質量的氨和氫分別燃燒，氫放出的熱量多
Dspan>．氨的液化比氫容易得多。
③在實驗室中為探究氨氣的性質，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體。
請回答下列問題：
實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置 （填字母序號，下同）在C、D、E 三種裝置中，收集氨氣應選擇 若用裝置F 收集氨 氣，則應將 （填“c”或”d”）與發(fā)生裝置相連接。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于催化劑的說法中正確的是
A．加熱氯酸鉀制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質量增加
B．催化劑必須加快其它物質的反應速率
C．二氧化錳只能做催化劑
D．加入催化劑，氯酸鉀發(fā)生分解反應的溫度降低并且放出氧氣的速率增大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是初中化學的一些基本實驗：
（1）A中的操作中有一個明顯的錯誤，請指出來________________________；
（2）一段時間后，B中的實驗現(xiàn)象為________________________________；
（3）C的實驗操作的名稱是________，寫出標號C的儀器名稱________，用C的實驗操作可以完成的實驗是________________。
①從NaCl溶液中得到NaCl晶體
②除去Na2CO3溶液中混有的KCl
③將CaCO3與水分離
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將白磷放入50℃的水中，卻沒有發(fā)生燃燒現(xiàn)象，原因是
A．白磷不是可燃物 B．沒有達到著火點 C．沒有充足的氧氣 D．水可以滅火
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置為 （填字母標號）；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是 （任寫一種），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式： 。
（3）F裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，此時還需要 （填儀器名稱），該氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中，若用F裝置干燥氧氣，則氧氣應從 （填“a”或“b”）進入F中。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）生活中用鐵做成鐵鍋，是利用鐵的 性；
（2）金屬材料一般易腐蝕．每年腐蝕的鋼鐵約占世界年產(chǎn)量的四分之一．請你列舉一條防止鐵生銹的措施 ；
（3）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強，原因是 ．
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