【題目】下列變化能證明分子可以再分的是（ ）
A．水蒸發 B．石蠟熔化 C．干冰升華 D．水通電分解
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
化學與生產息息相關，請運用化學知識回答以下問題。
濕衣服在陽光下比在陰涼的地方干得快一些的主要原因是
宋代詩人于謙托物言志詩詞《石灰吟》：“①千錘百鑿出深山；②烈火焚燒若等閑。③ 粉身碎骨渾不 怕；④要留清白在人間！”從化學角度看，②③④分別描寫了石灰從生產到使用過程的三個化學變化，請寫出相關的化學方程式：
②
③
④
不法分子在銅片表面鍍銀制造假銀元 （用化學方程式表示）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應用．下列對金屬或合金的利用是由金屬的活動性決定的是
A．用鐵回收含銅離子廢液中的銅
B．用鋁合金制作門窗框架
C．用錫合金作保險絲
D．用銅絲作電纜
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于金屬的說法正確的是
A. 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B. “真金不怕火煉”表明金（Au）在高溫條件下也很難與氧氣反應
C. 武德合金的熔點高，可用于制造保險絲
D. 將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，可除去其表面的鐵銹
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著人們生活水平的提高，私家車數量不斷增加，給人們出行帶來很多方便。
（1）下列汽車配件及用品中，屬于金屬材料的是(填字母序號，下同)__________，屬于有機合成材料的是_________。
a．塑代鋼外殼 b．玻璃車窗 c．橡膠輪胎 d．真皮座椅 e.錳鋼底座
（2）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是___________________________
（3）目前太陽能汽車已經上市。與傳統汽車相比，低碳環保，真正實現了零排放。制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質硅。單質硅是由石英固體(Si02)與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為_____________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在探究二氧化碳性質的實驗課上，同學們把一瓶CO2氣體（排空氣法收集，并已驗滿）倒扣在盛水的水槽中，有的小組沒有觀察到水壓入瓶中，有的小組觀察到少量水壓入瓶中。針對課堂中出現的現象，化學小組的同學在課外進行了探究。
【提出問題】按教材的說法“1體積水大約能溶解1體積CO2”，水槽中的水足夠把集氣瓶中的CO2氣體全部溶解，為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢？
【作出猜想】1．排空氣法收集到的CO2氣體可能不純。
2． 。
3．
【進行實驗】小組同學分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2，重復圖B實驗，在不
同時間測得壓入的水量占集氣瓶容積的百分數，數據見表1。（已知：CO2在飽和碳酸氫
鈉溶液中溶解度很�。�
表1 24小時內CO2溶解情況
氣體樣本 | 1 | 2 | 3 | 4 |
收集方法 | 向上排空氣法 | 向上排空氣法 | 排水法 | 排水法 |
2小時 | 13.7% | 15.0% | 15.3% | 15.1% |
24小時 | 35.7% | 56.3% | 94.2% | 93.6% |
實驗室制CO2的化學反應方程式為 。
【得出結論】
課堂中同學們沒有觀察到預期實驗現象的原因是 。
【實驗反思】
該實驗引發了同學們對向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考。
（1）向上排空氣法收集CO2的純度。
小組同學用容積為 150mL 的集氣瓶，裝入部分水，留一定量的空氣，用CO2排出這些水。用此法收集到占空氣體積分數不同的CO2氣體，再將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅。試驗不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況，實驗結果見表 2。
表2 占空氣體積分數不同的CO2使燃著的木條熄滅情況
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 | |
60mL | 45mL | 42mL | 39mL | |
CO2的體積分數 | 40% | 30% | X | 26% |
燃著的木條狀況 | 滅 | 滅 | 滅 | 不滅 |
上表中X的值為 。
（2）排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照
小組同學分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時間，如表3所示。
表3 排水法和向上排空氣法收集1瓶氣體所需時間對照
1 | 2 | 3 | 4 | |
排水法 | 35" | 43" | 43" | 43" |
排空氣法 | 1'57" | 1'15" | 1'4" | 1'12" |
① 每次收集氣體時，需要反應開始一段時間后再收集，其原因是 。
② 綜合上述實驗，請你對CO2的兩種收集方法做出評價： 。
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