【題目】實驗課上，老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種，為確定該粉末的成分，同學們進行了如下探究，請你參與其中并回答問題。
[提出猜想]甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：____________________。
[設計實驗]
方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的___________(從下列試劑中選擇：氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現象為__________________。
方案2：取8g紅色粉末放入硬質玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱一段時間(實驗裝置如圖1所示)，停止加熱并繼續通入CO至裝置冷卻。
若乙組或丙組猜想正確，則硬質玻璃管內發生反應的化學方程式是____________。
實驗時要先通CO再加熱的目的是______________________。
[數據處理]
等裝置完全冷卻到室溫，稱量硬質玻璃管內剩余固體質量為mg。若乙組猜想正確，則m的取值范圍是________________。
[實驗反思]
圖1虛線框內的裝置是用于吸收CO2；并收集CO，請從圖2(廣口瓶內均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置______________(填序號)。
【答案】 銅粉和氧化鐵粉末 稀鹽酸 無明顯現象 3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2 排盡硬質玻璃內空氣，防止爆炸 5.6≤m<8 ③
【解析】（1）丙的猜想可能是氧化鐵和銅粉；
（2）銅不與酸反應，故可加入稀鹽酸，如固體不溶解，則說明只有銅，猜想甲正確；
（3）硬質玻璃管內是一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應方程式為3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2 ；實驗時要先通CO再加熱的目的是排盡硬質玻璃內空氣，防止爆炸；管中剩余固體可能是單質鐵或鐵與氧化鐵的混合物，當完全是鐵的時候，8個的氧化鐵可以生成鐵的質量為5.6個，當完全沒有反應時，固體的質量為8g，故m的范圍為5.6≤m <8 ；
（4）吸收二氧化碳需要導管通入氫氧化鈉溶液中，收集一氧化碳需要用排水法收集，故導管也要插入集氣瓶底，故選③；
名校通行證有效作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是
A. 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B. 向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
C. 向等質量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽酸
D. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】創新發展材料技術可推動人類社會進步。
（1）堿式碳酸鋁鎂［AlaMgb(OH)c(CO3)·xH2O]既可以用作抗酸藥，也常用于制作阻燃材料其化學式中的a、b、c、d需滿足的代數關系式為_________________________________。
（2）城市建沒需要大量的鋼材、水泥、玻璃等建筑材料，水泥和玻璃屬于_______________材料，鋼筋混凝土屬于_____________________材料。
（3）納米TiO2是一種性能優良的光催化劑，可將其制成環保涂料涂覆于建筑物表面，利用光催化作用產生的活性氧（O3）和雨水使空氣中的SO2轉化為H2SO4，并吸附在催化劑表面，從而改善城市空氣質量。寫出上述過程中發生反應的化學方程式_______。
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【題目】閱讀下列短文，并回答問題。
農藥是一把“雙刃劍”，在為人類帶來益處的同時，有的農藥也會給人類帶來一些負面影響。為了趨利避害，世界上絕大多數國家都對農藥實行了嚴格的管理，普遍建立了農藥登記和淘汰退出制度，以最大限度發揮好農藥對農業生產的保障作用和防范農藥的使用風險。農藥在投放市場前，必須申請農藥登記。申請登記的農藥產品，只有經農藥登記部門科學評價，證明其具有預期的效果，對人畜健康或環境無不可接受的風險后，方可取得登記，并在規定的范圍內銷售、使用；已使用的農藥，經風險監測和再評價，發現使用風險增大時，由農藥登記部門作出禁用或限用規定。20世紀80年代，我國對六六六、滴滴涕等高殘留有機氯農藥做出了停產和停用的決定，90年代，禁止生產和使用殺蟲脒、除草醚等農藥。
合理使用農藥，可以達到農藥使用的利弊平衡，例如有科研人員測定了三唑酮在溫室大棚內和室外番茄中降解規律如右下曲線。
去皮和烹飪可以去除果蔬中部分農藥殘留，蒸煮炒均能有效降低黃瓜中的農藥殘留量，但部分果蔬不適用去皮和烹飪，如橄欖、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費者去除農藥殘留的方式。由于大多數農藥難溶于水，一般在水中加入食鹽、面粉、NaHCO3、醋酸等用于提高農藥殘留的去除效果，也有人研究了利用奶粉等6種方法去除黃瓜中農藥殘留效果，如下圖所示。
請回答下列問題：
(1)下列說法正確的是_________。
A．必須全面禁止使用農藥，杜絕農藥對人和環境的污染
B．合理規范使用農藥，既能提高作物產量又能將農藥危害降低到合理范圍
C．滴滴涕、除草醚已經禁止使用
(2)奶粉、洗滌鹽、比亞酶、洗潔精、清水、洗菜機中除去黃瓜中農藥殘留效果最好的是_____。
(3)溫室大棚內種植番茄施用三唑酮后，番茄中殘留量最大的是______天，原因是_______。
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【題目】實驗室有甲乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體，某學習小組為了研究其變質情況，進行了如下實驗: (電子秤示數單位為克)
(1)滴入紫色石蕊試液后溶液為紅色，說明反應后溶液呈____性。
(2)上述實驗中產生的二氧化碳氣體質量為______克。
(3)計算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質量分數____________。
(4)某同學另取10克乙瓶中的固體樣品,用100克15%的稀硫酸按同樣方法進行實驗，他認為不管固體樣品變質程度如何，稀硫酸加入后，都不需要使用石蕊試液，請計算說明他做出此判斷的原因__________。
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【題目】生活中處處有化學。請按要求回答下列問題：
（1）自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作：①過濾；②吸附；③消毒；④蒸餾，沒有用到的是 。（填序號）
（2）用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調味品來清除，這種調味品是 。
（3）為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式 。
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【題目】(1)實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗。
①要制取較多的O2用來探究其性質(要求制取過程中可以添加反應物)，組裝氣體發生裝置需要的儀器是________(填序號)，收集氧氣應采取_______法。
②提純粗鹽時，過濾需要選用上述儀器中的________(填序號),除此之外還缺少的儀器是濾紙、____、_______(填名稱)。
(2)美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發現還有一個小袋，上面標有“成分:CaO、Fe；作用:防潮、防氧化；警告:禁止食用”等字樣，撕開小袋，發現里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數是灰白色的。經過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3；灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe；為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與。
（實驗目的）證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
（實驗設計）裝置如下圖所示:
（實驗預測與分析）
①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現象是____，B中發生反應的化學方程式為____________。
②若要證實樣品中含有Fe,E中應觀察到的現象是________。此時C裝置的作用是______。
③看了美羊羊同學的分析結論,有同學認為小袋內灰白色粉末中還應該有別的物質，請你寫出其中一種物質的化學式_________。
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【題目】圖甲是一個“火山爆發”模型。將碳酸氫鈉干粉和檸檬酸(C6H8O7)干粉倒入火山模型內，火山模型內沒有動靜，慢慢注入水，兩者就會劇烈反應(3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑)，“火山”就會爆發出來。
(1)自然界中的火山是_______變動的表現。
(2)這個模擬實驗為什么要加水呢?將碳酸氫鈉干粉和檸檬酸干粉混合后，置于試管中(如圖乙)，立即伸入燃著的木條，火焰沒有熄滅。用棉花封住管口，靜置約半小時后再伸入燃著的木條，火焰熄滅。可見，水在本模擬實驗中的作用是_____。
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【題目】2018年5月9日，我國“高分五號”衛星發射成功。
(1)高氯酸鉀(KClO4) 可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為_________________。
(2)“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛星天線。下圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖。鎳元素的相對原子質量為_____________。X的數值是_____。
(3)“高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個環境要素進行監測的衛星。
①上述四種氣體可以造成酸雨的是____________(寫一種即可):
②催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝，主要的微觀示意圖如下。
下列說法正確的是___________(填序號)。
A.反應前后分子的種類不變 B.反應前后原子的種類發生改變
C.反應前后元素化合價都不變 D.反應后丁、戊的分子個數比為2: 1
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