【題目】“綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設天藍、地綠水清的美麗中國我們任重而道遠。下列做法與我國綠色發展理念不相符的是（ ）
A. 私挖濫采B. 降低能耗C. 低碳出行D. 保護生態
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【題目】下列四個圖像反映了對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是（ ）
A.向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量 
B.向一定質量的稀硫酸中加入鋅片 
C.加熱一定質量的高錳酸鉀固體 
D.向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 
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【題目】回答下列問題：
（1）水能變成水蒸氣，這屬于水的 _________性質（選填“物理”或“化學”）；
（2）魚能在水中生存是因為氧氣_____溶于水；
（3）保持二氧化碳化學性質的最小粒子是二氧化碳_____．
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【題目】某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣體積分數的實驗，實驗裝置如下：
（1）該實驗紅磷過量的原因是；寫出紅磷燃燒的化學方程式 。
（2）點燃紅磷迅速放入瓶中，瓶內出現；待燃燒停止，冷卻至室溫后觀察到進入集氣瓶內的水面最終接近處(填瓶上所標的數字)，由此可知氧氣約占空氣總體積的。
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【題目】分類法是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是
A. 復合肥料：氯化銨、硝酸鉀、磷酸氫二銨B. 氧化物：水、氯酸鉀、五氧化二磷
C. 堿：純堿，熟石灰，苛性鈉D. 合成材料：塑料，合成橡膠，合成纖維
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【題目】下列關于金剛石、石墨、C60、CO2的說法不正確的是
A. 大氣層中CO2過多會造成“溫室效應”B. 石墨導電性好，可作電極
C. C60是一種新型的化合物D. 金剛石硬度大，可切割大理石
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【題目】日常生活中，很多問題涉及到化學知識，下列說法不正確的是
A. 點燃氫氣前要先檢驗氫氣的純度
B. 通常所說的“煤氣中毒”是指CO中毒
C. 農藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染
D. “綠色食品”是指顏色一定是綠色的食品
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【題目】小兵和小東是某校化學研究性學習小組的成員，他們在查閱資料時，發現單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質。于是，他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動．請你參與他們的這次活動，并解決的關問題：
【提出問題】
木碳與氧化銅反應除生成單質銅外，另一種生成物是什么？
【猜想與假設】(1)可能是CO．(2)可能是CO2 ．
（1）【設計實驗方案】
檢驗CO2的方法是(用化學方程式表示)。
（2）為了檢驗CO，他們設計的方案是：把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活．后經充分研究后，認為此方案不可行，其不可行的理由是。
他們在互聯網上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色．
（3）【實驗與結論】設計的實驗裝置圖如下：
實驗現象 | 實驗結論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有生成 |
B中黃色試紙沒有變藍 | 沒有生成 |
C中 | 有CO2生成 |
（4）【反思與評價】
如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是。
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