【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.水B.空氣C.加碘鹽D.酸牛奶
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護(hù)氣
B.干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨
C.O2能支持燃燒，可用作燃料
D.石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用于干電池的電極
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象不可用氧氣的物理性質(zhì)來解釋的是（ ）
A.海拔越高氧氣的含量越少、
B.氧氣在降溫加壓時可變成淡藍(lán)色的液體
C.氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃
D.魚類在水中生存說明水中溶有氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究，請你與他們一起進(jìn)行探究。
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】:①該氫氧化鈉沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉全部變質(zhì)。
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】取該氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸; | ___________ | 猜想①不成立 |
(2)另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | ____________ | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ______________ |
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無色的酚酞溶液。 | 溶液呈紅色 | 猜想 ________ 成立 |
【反思與交流】
(4)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) ___________________ 。
【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取18.6 g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100 g，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2 g。
(5)求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量(要寫出計算過程)。____________。
(6)該氫氧化鈉的變質(zhì)程度(即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為______ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.空氣是由空氣分子組成
B.空氣液化的過程中，分子間的空隙變大
C.空氣里氮?dú)狻⒀鯕獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄?/span>
D.空氣中的氮?dú)狻⒀鯕饨?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某原子的質(zhì)子數(shù)為26，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4，則該原子中所含微粒總數(shù)為
A.26B.56C.82D.86
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com