【題目】同學(xué)們你還記得剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時做的下面這個實驗嗎？現(xiàn)在請你根據(jù)當(dāng)時所做的實驗完成下列有關(guān)實驗報告：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
（1）用10mL量筒量取2mL氫氧化鈉溶液，倒入試管中，然后用滴管向該試管中滴加硫酸銅溶液 | 觀察到的現(xiàn)象_____ | 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ |
（2）用試管夾夾住該試管（夾在距試管口約_____處），按照正確的加熱方法加熱。 | 觀察到的現(xiàn)象_____ | 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
高中必刷題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：②_____。
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____。
(3)若要得到于燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→____→____(填字母序號)。
(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實驗，若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下：
（1）明礬（KAl（SO4）m12H2O）能作絮凝劑，絮凝劑在凈水中的作用是___________________，m=___________。一氯胺是國家新版生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中新增的一種消毒劑，請你寫出一氯胺的化學(xué)式NH2Cl所代表的的宏觀和微觀的意義。
宏觀：____________________，___________________________；
微觀：______________________，________________________。
（2）過濾池的作用是__________________，活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味，這是利用活性炭的______性。
（3）檢驗清水池中水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是___________________，生活中硬水軟化常用的方法是_______________。
（4）請你提出一條防止水污染的建議是_________________________。
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合圖示回答問題：
（1）請寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填字母）。
（3）通常情況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，實驗室可用塊狀固體硫化亞鐵和稀鹽酸反應(yīng)來制取硫化氫，實驗室制取H2S選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母）。
（4）某同學(xué)設(shè)計了下圖裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F中的現(xiàn)象是_____。G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是
A.現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
B.現(xiàn)象①②說明紅磷不是可燃物
C.現(xiàn)象②③說明白磷的著火點比紅磷的低
D.燒杯中熱水只起提高溫度的作用
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【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）儀器①、②的名稱是①_____，②_____。
（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B， B中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____， 若要制取一瓶干燥的CO2氣體，還需要連接B→_____→_____ 裝置（填字母序號）。
（3）檢驗CO2收集滿的方法是_____。F中的濃硫酸是作為_____劑。
（4）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實驗。①若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。②若實驗時G裝置中蠟燭熄滅，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中生成的氣體是_____， 該氣體可用于_____。 （寫一種用途）。
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【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖（其中“
”表示氮原子，“
”表示氧原子，“
”表示氫原子）。
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
（2）該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量比為____________。
（3）所有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的微觀實質(zhì)是______________。
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【題目】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，a中再加少量二氧化錳，b中再加入少量高錳酸鉀，將藥品分別加熱到完全反應(yīng)，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時間變化的圖象如下，其中相對正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請回答以下生活中的問題：
（1）“葛公豆腐”遠(yuǎn)近聞名。做豆腐時要磨漿、榨漿、點漿。其中榨漿能分離出豆?jié){和豆腐渣，榨漿通常在布袋中進(jìn)行，此布袋相當(dāng)于你在實驗室用過的___________，榨漿過程屬于____________（選填：物理變化、化學(xué)變化）
（2）為什么爐火越扇火越旺，原因是：______________；為什么燃著的蠟燭用嘴一吹即滅，請解釋其中的原因_______________；但實驗室禁止用嘴吹滅酒精燈又是何故：________________；煤爐上方的煙囪在燃燒過程中有何作用___________________。
（3）我們通常飲用的礦泉水屬于_____________（選填：化合物、混合物、純凈物）；自來水廠凈水過程中活性炭的作用是_______________；當(dāng)生活用水硬度較大且病菌過多時，可用____________的方法，既降低硬度又殺菌。
（4）汽車尾氣中含有NOx、CO等大氣污染物，直接排入空氣會造成大氣污染。某催化劑可將汽車尾氣中的CO和NOx，轉(zhuǎn)化為氮氣和CO2兩種無毒的氣體，該反應(yīng)中CO表現(xiàn)了________性，若生成的二氧化碳和氮氣的質(zhì)量比為44：7，則x=______________。
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