Question

【題目】實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。小明同學為了探究水的組成，利用了如圖所示的簡易裝置進行電解。

（1）實驗現(xiàn)象：①接通______電源后，b電極為電源的_____極，a管中的氣體是_____氣；②實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是________

（2）水通電后發(fā)生________變化，此反應(yīng)的表達式為________

（3）氣體檢驗：用____________________檢驗b管中的氣體

（4）水電解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒又生成水，這說明水是由____________組成的

Answer 1

【答案】直流 正 氫 增加水的導(dǎo)電性 化學 帶火星的木條 氫元素和氧元素

【解析】

（1）電解水的實驗應(yīng)該是外加直流電源，產(chǎn)生的氣體遵循口訣“負氫正氧”，因此a為負極，b為正極；而純水不導(dǎo)電，因此加硫酸或氫氧化鈉就是增加水的導(dǎo)電性。

（2）通過現(xiàn)象知道明顯有氣體生成，即有新物質(zhì)的生成，因此為化學變化；表達式為

（3）氧氣的檢驗是使用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃為氧氣。

（4）氫氣、氧氣與水的相互轉(zhuǎn)化表明水是由氫元素和氧元素組成的。

故答案為：直流；正；氫；增加水的導(dǎo)電性；化學；；帶火星的木條；氫元素和氧元素