控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現的探究目的是
| A．甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關 |
| B．甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關 |
| C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度 |
| D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸 |
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
鐵是生產生活中應用最廣泛的一種金屬．
（1）在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決 （填“甲狀腺腫大”，“貧血”或“骨質疏松”）而實施的項目．
（2）鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學式為 （寫出一種即可）．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 ．
（3）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性炭粉．請將下列脫氧中的主要反應的化學方程式補充完整：4Fe（OH）2+O2+2 ═4Fe（OH）3，此反應的基本類型是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
（1）金屬資源面臨枯竭，保護金屬資源的有效途徑之一就是回收再利用，請說出回收廢舊金屬的好處．（答一點即可）
（2）除回收再利用外，你還知道保護金屬資源的有效途徑有哪些？（答兩點即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
金屬在生產生活中有著廣泛的應用．
（1）據有關報道，每年因銹蝕而報廢的鐵制品約占年產量的20%～40%，鐵制品生銹的條件是 ．
（2）寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式 ．
（3）同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序．實驗室提供的藥品有：
Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲．
Ⅰ、小華同學設計并完成了如下實驗：
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中； ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中； ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
觀察到①中的實驗現象是 ，④中的化學方程式是 ．你認為小華所做的實驗 （填序號）是多余的．
Ⅱ、后來，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過兩步實驗，也達到了實驗目的．他選用的三種藥品是 （寫出一種藥品組合即可）．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
鋼鐵產業是我國的支柱產業之一，選擇優質煉鐵原料十分重要。甲、乙兩組同學對某鋼鐵廠所購進的赤鐵礦粉中主要成分Fe2O3的含量進行測定。(假設每步反應均能完全進行，赤鐵礦粉中雜質性質穩定，既不溶于水也不參與反應，濃硫酸可吸收水蒸氣)
(1)甲組同學稱取一定質量的赤鐵礦粉，采用如圖的裝置進行實驗。
①裝置A中發生反應的化學方程式是 。
②為充分吸收反應生成的CO2，裝置B中應盛放的試劑是 濃溶液。
③可以通過下面不同的方法計算赤鐵礦粉中Fe2O3的含量：
【方法一】稱量反應前后A裝置的總質量，計算出Fe2O3的含量；
【方法二】稱量 得出反應生成的CO2的質量，計算出Fe2O3的含量。
(2)乙組同學稱取等質量的赤鐵礦粉放入燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸充分反應(氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水)， (填一個操作名稱)后立即稱量。根據稱量的數據計算出Fe2O3的含量。
(3)甲、乙兩組同學通過相互比較后對各自的實驗方案進行評價。
| 方案 | 優 點 |
| 甲組 | |
| 乙組 | |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
學習了金屬的化學性質后，某興趣小組進行了如下實驗：將足量鎂條加入到氯化銅溶液 中，觀察到鎂條表面有氣泡產生，同時有紅色固體附在鎂條表面。
【提出問題】產生氣體是什么物質? 有紅色固體又是什么物質？
【查閱資料】在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應，但可以與稀硝酸反應，其化學方程式為：
3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O
反應生成的NO是無色、難溶于水的氣體，在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成 N02，N02是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。
【作出猜想】猜想一：氣體可能是氫氣、紅色固體是金屬氧化鐵；猜想二：氣體可能是氫氣、 紅色固體是金屬銅；猜想三：氣體可能是二氧化碳、紅色固體是金屬銅。
【交流討論】大家思考后，一致認為猜想一和三不合理，其理由是_____________________。
【實驗與結論】
| 實驗步驟 | 現象 | 結論 |
| （1）取少量紅色固體于一支潔凈的試管中，加入稀鹽酸 | __________________________________ | 猜想一不成立 |
| （2）①用尖嘴導管將氣體導出并引燃，同時在上方放一塊干冷的玻璃片 ②取少量紅色固體于一支潔凈的試管中，加入稀硝酸 | 該氣體能燃燒，且玻璃片上有______出現 紅色固體溶解，得到藍色溶液同時看到試管上部有紅棕色氣體產生 | 猜想二成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
在生活中經常曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起學生的好奇，某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動．
【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】
（1）假黃金通常是黃銅（Cu﹣Zu合金） （2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品
【實驗藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實驗探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假：取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察黃金樣品表面有氣泡產生，該氣體是 （填名稱），說明此樣品為 （填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動性：依據生活經驗，同學們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 把鈀浸入硝酸銀溶液中 | 無明顯現象 | 鈀的活動性比銀 |
| 把鉑浸入氯化鈀溶液中 | | 鈀的活動性比鉑強 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小紅發現，金店里有兩種不同的“白金”，單價相差懸殊，小紅很好奇，打算進行研究。
【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種，一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學儀器及首飾等，俗稱“白金”，元素符號Pt。小紅結合化學課上學習的金屬活動性順序，展開了下列實驗活動。
(1)鑒別兩種白金，她的方法可能是________________________；
(2)探究Zn、Ni(鎳)、Cu的活動性順序。
【做出假設】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你覺得還有其他的可能性嗎？請把它們寫出來(一種即可)
假設：③______________________…………
【查閱資料】小紅同學查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表所示，且得知鎳能與酸反應。
| | OH- | NO3- | SO42- | Cl- |
| Ni2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 |
| 金屬 | Ni | Zn | Cu |
| 與鹽酸反應的現象 | 氣體產生緩慢， 金屬逐漸溶解 | 氣體產生迅速， 金屬迅速溶解 | |
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
早在春秋戰國時期，我國就開始生產和使用鐵器。
（1）寫出用CO和赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的化學方程式 ，盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹，鋼鐵生銹的條件是 ，利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，這是利用了不銹鋼的 （填字母）。
| A．耐腐蝕性 | B．延展性 | C．導熱性 | D．導電性 |
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