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下列關于空氣的說法正確的是

A．空氣是一種純凈物

B．空氣中的氮氣可作為生產氮肥的原料

C．空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值

D．空氣中的氧氣支持燃燒，所以氧氣是一種常見的燃料

試題分析：A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故選項說法錯誤；B、空氣中的氮氣是生產氮肥的原料，故選項說法正確；C、稀有氣體具有廣泛的用途，如化學性質很不活潑，可以用作保護氣；通電時能發出不同顏色的光，可用于制造霓虹燈等；故選項說法錯誤；D、空氣中的氧氣支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項說法錯誤，答案選B。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某同學在學習了拉瓦錫測空氣中氧氣含量的測定方法后，自己設計如圖所示的裝置，用來測空氣中氧氣的含量。該同學的實驗步驟如下：

⑴將圖中的集氣瓶分為5等份，并做好標記；
⑵將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入瓶內，塞緊橡皮塞；
⑶充分反應后，冷卻到室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
①該實驗中紅磷需稍過量，目的是_______                              。
②步驟⑶中打開止水夾后觀察到的現象是_______________ __________                        _____。由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為____ _______。
③該實驗可推論出氮氣_______（填“難”或“易”）溶于水和其化學性質________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。
④實驗中最終氣體減少的體積常常小于拉瓦錫測定的1/5，從裝置和操作的失誤分析，其原因可能是                               。（寫一點即可）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，在集氣瓶中發生反應的符號表達式是，可觀察到的現象是：，待裝置冷卻至室溫時打開止水夾后看到；

（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是    ；
（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶體積的1/5。小組的同學幫她仔細檢查，發現裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現象的原因可能是    ；
（4）小組的同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時    在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是         ；
（5）小組的同學還對該實驗進行了如下圖的改進。【已知試管容積為45mL】實驗的操作步驟如下：