Question

小明同學課下自制了如圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗．
通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到兩種氣體．請回答：
（1）氣體a為

氫氣

，它連接的是電源的

負極

極．
（2）如何檢驗左側試管中的氣體

將試管取出倒轉，用帶火星的木條迅速放到試管口，該氣體能使帶火星的木條復燃

．
（3）該反應的文字表達式是

水

通電

氫氣+氧氣

．
（4）從圖中可知a氣體的一點物理性質是

難溶于水或密度比水小

．
（5）小紅同學對純凈的氫氣在空氣中燃燒進行了實驗探究，請你幫她完成下表：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論	備注
①點燃純凈的氫氣	發出 淡藍色的 火焰．		反應的文字表達 式是 氫氣+氧氣 通電 水
② 在火焰上方罩一個干而冷的燒杯 ．	燒杯內有水霧出現	有水生成
③用手輕輕觸摸燒杯．	燒杯發燙	說明此反應中伴隨能量變化，把 化學 能轉變成了 熱 能．

（6）以氫燃料電池為動力的客車運行過程中，不排放任何有害氣體，稱為“零排放”汽車．其原因是

④

．
①氫氣比空氣輕②氫氣有廣泛的來源③氫氣燃燒時放熱多④氫氣燃燒只生成水．

Answer 1

分析：與電源正極相連的是電極收集到的氣體是氧氣，與負極相連的電極收集到的氣體是氫氣；檢驗氧氣的方法是氧氣能夠使帶火星的木條復燃；根據文字表達式的書寫方法正確書寫文字表達式；根據氫氣的物理性質和化學性質及實驗現象進行分析．

解答：解：（1）由圖可知a與電源負極相連，與負極相連的是氫氣；
（2）左側試管中的氣體是氧氣，檢驗氧氣用帶火星的木條，方法是：將試管取出倒轉，用帶火星的木條迅速放到試管口，該氣體能使帶火星的木條復燃；
（3）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水

通電

氫氣+氧氣
（4）氫氣的物理性質有：無色無味，難溶于水的氣體，密度比空氣的小；
（5）純凈的氫氣在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰，在火焰的上方罩一個干而冷的燒杯，燒杯內有水霧出現，可得出氫氣燃燒有水生成；
用水摸燒杯的壁，燒杯比發燙，說明此反應中伴隨能量變化，把化學能變為了熱能，反應的文字表達式為：水

通電

氫氣+氧氣
（6）因為氫氣的燃燒產物為水，故不排放任何有害氣體，稱為“零排放”汽車．
故答案為：（1）氫氣  負極
（2）將試管取出倒轉，用帶火星的木條迅速放到試管口，該氣體能使帶火星的木條復燃．
（3）水

通電

氫氣+氧氣
（4）難溶于水或密度比水小
（5）

實驗步驟	實驗現象	實驗結論	備注
①點燃純凈的氫氣	發出淡藍色火焰		反應的文字表達式是： 水 通電 氫氣+氧氣
②在火焰上方罩一個干而冷的燒杯	燒杯內有水霧出現	有水生成
③用手輕輕觸摸燒杯	燒杯發燙	說明此反應中伴隨能量變化，把化學能轉變成了熱能

（6）④

點評：本題主要考查氫氣的物理性質和化學性質，解答時應該把實驗現象和性質結合起來進行分析、判斷．