Question

如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分
別收集到氣體A和氣體B．請回答：
（1）電解水時，將

電

轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）氣體A為

氫氣

；
（3）實驗室檢驗氣體B的方法是

將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣

；
（4）有時在實驗前，向水中加入少量稀硫酸，目的是

增強(qiáng)導(dǎo)電性

；
（5）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：

水

通電

氫氣+氧氣

，該反應(yīng)屬于

分解反應(yīng)

 基本反應(yīng)類型．
（6）在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

時間/分鐘	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
陰極生成氣體體積（cm3）	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
陽極生成氣體體積（cm3）	2	4	7	11	16	21	26	31	36	41

仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是

氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析；
（2）電解水時，生成的氣體較多的是氫氣；
（3）根據(jù)氧氣由助燃性分析；
（4）根據(jù)硫酸在水中能解離出自由移動的離子分析；
（5）根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式，根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型．
（6）根據(jù)氧氣和氫氣的溶解性分析．

解答：解：（1）電解水時，將電轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）由電解水實驗裝置圖可知，電解生成的氣體氣體A較多為氫氣；
（3）由電解水實驗裝置圖可知，電解生成的氣體B較少是氧氣，氧氣有助燃性，所以，實驗室檢驗氣體B的方法是將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（4）由于硫酸在水中能解離出自由移動的離子有時在實驗前，向水中加入少量稀硫酸，目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；
（5）電解水生成了氫氣和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：水

通電

氫氣+氧氣，該由有一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
（6）由于實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性．
故答為：（1）電；（2）氫氣；（3）將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣；（4）增強(qiáng)導(dǎo)電性；（5）水

通電

氫氣+氧氣，分解反應(yīng)；（6）氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性．

點評：解答這類題目時，首先，要熟記電解水實驗的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等；以及有關(guān)的理論知識．然后，根據(jù)所給的實驗、問題情景信息，或者是圖示信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)心地探究后，按照題目要求進(jìn)行選擇或填寫即可．