Question

（1）填寫化學符號或化學符號表示的意義

化學符號	2Fe
表示意義		三個氧分子	核內(nèi)有   個質(zhì)子	一個鎂離子

（2）完成下列化學反應式，并簡答有關問題：

化學反應	化學反應式	簡答
鐵在氧氣中燃燒		實驗前應   ，防止集氣瓶被炸裂
用高錳酸鉀制氧氣		反應類型

Answer 1

分析：（1）①根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；進行解答；
②根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，進行解答；根；
③根據(jù)原子結構示意圖，圈中的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，進行解答；
④據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；進行解答
（2）①③根據(jù)書寫化學方程式的步驟：寫配注等，寫出反應方程式；
②根據(jù)實驗操作注意事項，進行解答；
④根據(jù)分解反應指一種化合物在特定條件下（如加熱、通直流電、催化劑等）分解成二種或二種以上較簡單的單質(zhì)或化合物的反應．進行解答．

解答：解：
（1）①根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；因此2Fe表示：兩個鐵原子；故答案為：兩個鐵原子；
②根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此3個氧分子表示為：3O₂；故答案為；3O₂；
③根據(jù)原子結構示意圖，圈中的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，可知：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11；故答案為：11；
④據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；因此1個鎂離子表示為：Mg²⁺；
故答案為；Mg²⁺；
（2）①根據(jù)書寫化學方程式的步驟：寫配注等，反應方程式為：
鐵+氧氣

點燃  .

四氧化三鐵   或  3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；
②根據(jù)實驗操作注意事項，可知：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵的現(xiàn)象解答，做該實驗時，在集氣瓶中預先加入少量水或細沙可以防止生成物溶化后濺落下來炸裂瓶底；
故答案為：在集氣瓶底放少量的水或細沙；
③根據(jù)書寫化學方程式的步驟：寫配注等，反應方程式為：
高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣  或  2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
④根據(jù)分解反應指一種化合物在特定條件下（如加熱、通直流電、催化劑等）分解成二種或二種以上較簡單的單質(zhì)或化合物的反應，可知用高錳酸鉀制氧氣是分解反應；
故答案為：分解反應．

點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．