【題目】氫氣球容易爆炸，氦氣球相對安全。在生活中可用氫氣或氦氣填充氣球的原因是_____。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗現象描述正確的是
A.鎂帶在空氣中燃燒，放出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂
B.磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質
D.氫氣在空氣中燃燒發出黃色火焰
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【題目】水和溶液在生產、生活中有著重要的作用。
(1)生活中常用________的方法降低水的硬度。
(2)下列物質在水中不能形成溶液的是________(填序號)。
A. 白糖 B. 汽油 C. 食鹽 D. 高錳酸鉀
(3)甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示。
①隨溫度升高，溶解度減小的物質是________。
②t1℃時，分別向100 g水中加入20 g甲和20 g乙，能形成飽和溶液的是________。
③下列有關敘述正確的是________(填序號)。
A. t2℃時，甲的飽和溶液中溶質的質量分數為50%
B. 分別將甲和乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時，析出固體的質量為甲＞乙
C. 從接近飽和的甲溶液中析出一定量的甲晶體后，剩余溶液的溶質質量分數變小
D. t2℃時，分別將50 g甲、乙、丙固體溶于水，配成飽和溶液，需要水的質量為甲＜乙＜丙
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【題目】2019年3月22日第二十七屆“世界水日”的宣傳主題為“ Leaving no one behind”（不讓任何一個人掉隊）。下列有關說法不正確的是（ ）
A.目前世界面臨缺水危機
B.減少盆浴次數，控制水量
C.地球上海水可以直接飲用
D.綜合利用滴灌技術，發展節水農業
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【題目】下列圖示實驗所得出的結論中，不正確的是（ ）
A.
氧氣約占空氣體積的1/5
B.
二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒
C.
天平不平衡說明該反應不遵守質量守恒定律
D.
燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點
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【題目】興趣小組在做完鹽的性質實驗后，發現一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉、硫酸鈉中的一種或兩種。為此，他們對這瓶固體的成分進行了探究。
【實驗驗證】
實驗步驟 | 現象 | 結論、分析及化學方程式 |
(1)取少量該樣品于燒杯中，加入適量的水，溶解，得到溶液A。 | ||
(2)取少量溶液A于試管中，滴入過量的稀硝酸，再滴入過量的硝酸鋇溶液，充分反應后，靜置。 | ______。 | 說明該固體中混有硫酸鈉。寫出證明有硫酸鈉存在的化學方程式：______________。 |
(3)取步驟(2)中的上層清液于試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液。 | 有白色沉淀生成。 | 說明該固體中________。實驗結束所得溶液中一定含有的陽離子是________。 |
【實驗反思】步驟(2)中滴入過量稀硝酸的目的是______________________。
【實驗拓展】興趣小組還想測定該固體中碳酸鈉的質量分數，利用如圖所示的實驗裝置(氣密性良好)進行實驗，每一步反應均完全進行。
(1)為達到實驗目的，首先稱取一定質量的該固體樣品放入裝置甲中，然后進行有關實驗操作，正確的順序是________(填序號，可重復)。
a. 稱量裝置丙。
b. 打開彈簧夾，通入足量的氮氣，關閉彈簧夾。
c. 打開分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關閉活塞。
(2)裝置乙的作用是________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】廣西有較長的海岸線，海水綜合利用對促進廣西經濟發展有重要意義。如圖是海水綜合利用的一種流程示意圖，請回答相關問題。
(1)從海水中獲得粗鹽的化學原理是________，操作A為________。
(2)在除雜過程中，為保證將雜質完全除去，加入的除雜試劑常需略過量。流程中加入氯化鋇溶液應該在碳酸鈉溶液之前，其目的是____________________________________。
(3)流程中⑤加入稀鹽酸時發生反應的化學方程式為______________________________。
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