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現有pH=10的溶液，若需要pH=3的溶液，則應加入下面溶液中的（　�。�

A．pH=13溶液

B．pH=11溶液

C．pH=14溶液

D．pH=1溶液

pH=10的溶液呈堿性，欲使溶液的pH變為3，也就是使堿性變為酸性，可以加入pH小于3的酸性溶液．
A、加入pH=13的溶液，所得溶液的pH在10～13之間，故選項錯誤．
B、加入pH=11的溶液，所得溶液的pH在10～11之間，故選項錯誤．
C、加入pH=14的溶液，所得溶液的pH在10～14之間，故選項錯誤．
D、加入pH=1的溶液，所得溶液的pH在1～10之間，能使溶液pH變為3，故選項正確．
故選：D．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

碳酸氫鈉是一種用途廣泛的鹽，某實驗小組的同學設計了以下實驗，以探究碳酸氫鈉的性質．
【探究實驗1】碳酸氫鈉的物理性質：用______（寫儀器名稱）取少量固體放入試管中，加入適量水充分振蕩．現象：固體為白色粉末，加水后固體______．結論：碳酸氫鈉能溶于水．
【探究實驗2】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：在上述溶液中滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現象：溶液變成紅色．由此得出的結論是______．
【探究實驗3】能否與酸反應：取少量固體放入試管中，加入稀鹽酸，現象為______．結論：碳酸氫鈉能與酸反應．
【探究實驗4】碳酸氫鈉的熱穩定性：用如圖所示裝置進行實驗．大試管口略向下傾斜的原因是
______；現象：充分加熱后，大試管壁上有水珠出現，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁；結論：碳酸氫鈉受熱能分解，分解的反應方程式是______；
驗證：請你幫他們設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na₂CO₃，而不是NaOH，實驗方法和現象是______．
【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有研究表明，土壤酸性越強，煙葉中鎘、鉛含量越低，下面4個不同pH土壤種植的煙葉中鎘、鉛含量最低是（　�。�

A．pH=5.3

B．pH=5.8

C．pH=6.5

D．pH=7.3

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

使用數軸表述化學知識，又簡明又易記的效果．例如：根據碳素鋼的含碳量，將其分為低碳鋼，中碳鋼，高碳鋼，利用數軸可以粗略地表示如圖1：

請你以pH與溶液酸堿性的關系為例，利用以上類似的方法，將其在圖2中粗略地表示出來：
請你想一想：初中階段還有哪些化學知識可用以上方法來表示？（如果你能正確表示出來，可以得到加1分的獎勵，若表示錯誤，也不扣分）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

下表為中一些常見物質的PH

物質	食醋	牙膏	食鹽水	肥皂水	火堿液
PH	3	9	7	10	13

蚊子在叮咬人時，會向人體射入一種蟻酸的物質，使皮膚紅腫疼痛，要消除這些癥狀，可在叮咬處涂抹的物質是（　　）

A．牙膏

B．食醋

C．肥皂水

D．食鹽水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學學習中常見的思維方法．下列推理正確的是（　�。�

A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

B．鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應生成氫氣

C．酸能使石蕊試液變紅，CO₂也能使紫色的石蕊試液變紅，所以CO₂是酸

D．溶液中有晶體析出，其溶質質量減小，所以溶質的質量分數一定減小

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列是人體中幾種體液的正常PH，酸性最強的是（　　）

A．膽汁（7.1-7.3）	B．唾液（6.6-7.1）
C．血液（7.35-7.45）	D．胃液（0.9-1.5）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小麗同學按下列流程步驟對某牙膏進行探究．已知牙膏中常用氫氧化鋁、碳酸鈣等一種或幾種物質作摩擦劑．

（1）步驟①中所需要的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外，還需下圖儀器中的______（填序號），玻璃棒在步驟①中的一種作用是______．

（2）步驟②中小麗選用的x是______．
A．石蕊溶液B．酚酞溶液C．pH試紙
（3）從步驟③的探究結果看，小麗可驗出摩擦劑中一定存在______，原因是（用化學方程式表示）______．
（4）氫氧化鋁具有在酸（如稀鹽酸）或堿溶液（如NaOH溶液）中均能發生中和反應而生成鹽溶液的性質（兩性）．為進一步證明Al（OH）₃是否存在，可以將過濾所得沉淀加入______中，若觀察到______，即可證明存在氫氧化鋁．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學在探究“酸與堿能否發生反應”時，用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程見下圖。下圖所加試劑①②③分別是( )

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