【題目】下列變化屬于化學變化的是
A．冰棒融化 B．木材燃燒
C．濕衣服晾干 D．燈泡發光
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（2分）已知A+B→C,若將4克A與2克B混合后，在一定條件下恰好完全反應，均生成6克C。若A與B混合物9克，充分反應后得到7．5克C，則此混合物中A的質量可能是__________克或__________克。
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【題目】（7分）（1）隨著社會的發展，小汽車已進入尋常百姓家，汽車的外部材料如圖所示，屬于有機合成材料的是 ① （寫一種即可）．請從化學的角度分析：汽車輪轂一般用鋁合金材料而不用普通鋼材的原因 ② ．
汽車的安全氣囊內有疊氮化鈉（NaN3）或硝酸銨（NH4NO3）等物質．當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時，這些物質會迅速發生分解反應，產生大量氣體，充滿氣囊．已知疊氮化鈉分解產生氮氣和固態鈉；硝酸銨分解產生大量的一氧化二氮（N2O）氣體和水蒸氣．寫出疊氮化鈉分解的化學方程式 ③ ．
（2）請選擇K、Na、H、N、O、C恰當的元素填寫下列物質的化學式：
①供給動植物呼吸的物質________
②農業上可用作復合肥是____________
③司機開車前的飲料中不能含_____________
④食品工業中發酵粉的成份之一的小蘇打__________；
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【題目】（8分）某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。
（2）用B裝置制氧氣的化學方程式為 ，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應選擇的發生裝置是 (填上圖字母)。
（4）該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是 (填字母)。
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。若要證明二氧化碳能與水發生反應，應向燒杯里的水中加入 ，Ⅲ中發生反應的化學方程式是 。
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【題目】（14分）小組同學查資料知道泡沫滅火器原理是：AlCl3+3NaHCO3=3NaCl +Al(OH)3↓+3CO2↑
【提出問題】此反應發生的原因是是否由于AlCl3呈酸性？
【實驗】測定AlCl3溶液的酸堿性
（1）用 測定溶液的酸堿性。
【提出問題】NH4Cl溶液呈酸性，它是否也能與NaHCO3溶液反應？
【實驗】按下圖進行實驗：
觀察到的現象是：濕潤的紅色石蕊試紙變藍，石灰水變渾濁
（2）說明生成的氣體有 和
（3）C中濃硫酸吸收水蒸氣和 。
（4）A中的反應方程式是 。
【實驗反思】Ⅰ、Na2CO3和 NaHCO3 的性質區別
按下圖進行實驗：
取適量的NaHCO3 粉末加到a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁。持續加熱直至兩試管均不再發生變化時，發現a試管中仍殘留有較多白色固體粉末。
（5）小文猜測白色固體粉末可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小燕認為猜想③一定不正確，理由是 ，小燕從試管內取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，她判斷該固體為NaOH，小美認為她的實驗設計不合理，因為 。
（6）他們繼續探究固體成分，設計了如下實驗：
操作步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加足量 溶液， | 剩余的固體有Na2CO3 | |
靜置，繼續滴加酚酞 | 不變紅 | 剩余的固體沒有NaOH |
通過實驗證明：2NaHCO3 
Na2CO3+ CO2↑ + H2O, NaHCO3熱穩定性較Na2CO3差。
Ⅱ、泡沫滅火器中應用
按下圖進行實驗：U型管中分別加入等質量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，在兩支注射器中分別吸入同溶質質量分數、同體積的足量稀鹽酸，然后同時迅速將鹽酸分別注入U型管中。
（7） 邊U型管乳膠套膨脹更大，等質量碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應生成的氣體質量比是 ，由此可知泡沫滅火器中用NaHCO3 ，不用Na2CO3的原因 。
Ⅲ、碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數測定
（8）有一樣品含有碳酸鈉和碳酸氫鈉，為了測定其中碳酸鈉的含量，取樣品10g，加熱到質量不再減少，稱得剩余固體質量為6.9g ，求樣品中碳酸鈉的質量分數 。
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【題目】將30g 碳酸鈉溶液與48．2g氯化鋇溶液混合，碳酸鈉和氯化鋇兩種物質恰好完全反應。過濾，所得濾液質量為58．5ｇ，試計算：所得濾液中溶質的質量分數為多少？
（反應的化學方程式為：Na2CO3+BaCl2= BaCO3↓+2NaCl）
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【題目】(11分)某興趣小組的同學對一包久置的生石灰干燥劑產生了好奇，于是他們對這包干燥劑的 成分展開探究。
【提出問題】
這包干燥制是否變質．成分是什么?
【猜想假設】
猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；
猜想三：全部是Ca(OH)2；
猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3：的混合物。
【實驗探究】
（1）取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現象，說明這包干燥劑中不含___________。
（2）繼續向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現，說明這包干燥劑中含有_____________。
（3）為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌．靜置后取上層清液于三支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：
實驗方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實驗操作 |
|
|
|
實驗現象 | 溶液由無色變紅色 | 澄清溶液變渾濁 | _____________(2分) |
寫出方案二發生反應的化學方程式：________________________________(3分)。
【實驗結論】
通過以上實驗探究，得出猜想_________成立。(2分)
【拓展遷移】
小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因．認識到實驗保存氧化鈣應注意 。 (2分)
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【題目】公安干警在緝毒行動中，訓練有素的緝毒犬屢建奇功，它可以嗅出毒品的原因是
A．分子體積極小 B．分子是可以再分的
C．分子在不斷運動 D．分子間有空隙
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