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【題目】為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質．該紅色物質可能是(　　)

A. 紅色油漆 B. 紅磷 C. 紅磚粉末 D. 高錳酸鉀

【答案】B

【解析】燈泡的燈絲若與氧氣接觸容易被氧化而燒壞，紅磷可以與氧氣反應消耗燈泡內的氧氣而不至于使燈絲熔斷，就可以延長燈泡的壽命，所以，B正確，A、C、D錯誤；故選：B。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下圖所示的實驗過程和提供的數據計算：

（1）最終生成的不飽和溶液中溶質的質量為________。

（2）合金中銅的質量分數________。

（3）求所加稀硫酸的溶質質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠日產含雜質4%的生鐵1 000 t，試計算該廠每天至少需含Fe2O3 80%的赤鐵礦石多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是省水環境監測中心2017年4月發布的我省長江水資源質量狀況中的一部分：

編號	河段	水質類別	主要污染指標
A	長江蕪湖	Ⅱ
B	長江池州	Ⅳ	汞
C	長江安慶	劣Ⅴ	磷、氨氮

(1)主要污染指標表述的文字中，涉及到的元素有N、 ______ 、 ______ 等；(寫出兩種元素符號即可)

(2)屬于重金屬污染的河段是______________；(填編號)

(3)舉出一種防止水體污染的措施__________________________________________；

王偉同學參觀了市自來水廠并認真觀察了自來水廠的凈水過程，他懂得了水凈化的很多知識。他從附近的湖中采集了一燒杯渾濁的湖水樣品，擬采用如上圖的裝置進行過濾，請問：

(4)首先加入絮凝劑 __________，攪拌溶解，加絮凝劑的目的是 __________________；

(5)圖中還缺少的一種儀器 ______________，它在此實驗中的作用是 ___________，通過過濾，可除去水中的_______________________；

(6)過濾后，他通過觀察發現濾液仍然渾濁，這其中可能的原因有：

①____________________________________；② _______________________________；

(7)凈化后得到的水是____________(硬水或軟水)可以用______________來檢驗；

(8)長期飲用硬水對健康不利，生活中要降低水的硬度，可采取 ____________的方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈，其操作順序正確的是(　　)

A. ②③①④⑥⑤ B. ③②①④⑤⑥ C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“雪碧“是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧“滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是（）

A．先變紅后變紫 B．變紅后顏色不再改變

C．先變無色后變紅 D．先變藍后變紫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學興趣小組將脫氧劑封口打開，將其倒在濾紙上，觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末。

【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么？

【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。

【進行實驗】

實驗編號	實驗操作	實驗現象
①	取脫氧劑粉末加入足量稀硫酸	粉末幾乎全部溶解，只有少量黑色粉末未溶解，有氣泡產生，溶液變成黃色
②	取實驗①的殘渣灼燒，將內壁有澄清石灰水的小燒杯罩在上方	澄清石灰水變渾濁

【得出結論】由實驗①②可知，脫氧劑中黑色粉末肯定含____________。脫氧劑中紅色粉末肯定不含________，肯定含________，寫出相應的化學方程式：________________________________。

【拓展延伸】小明認為鐵生銹時會消耗氧氣，因此可用此脫氧劑（實驗時可滴幾滴水）測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示。集氣瓶的實際容積是150 mL，量筒內盛100 mL的水。當量筒內水面不再變化，且溫度恢復至室溫時，讀出水面在73 mL刻度處。由上述實驗數據可以算出，空氣中氧氣的體積分數是________。本實驗的測量結果與理論值不一致，原因可能是________________。