【題目】A.C.D.E.各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種，一定條件下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(如圖)，其中A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C具有助燃性，則：
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是：A_____；E_____；
(2)寫出其中的兩個化學(xué)方程式：_________________________ __________________
【答案】(1)A: CO2E : CuO
（2）C + CO2高溫2CO 2CO + O2點燃2CO2 CO+ CuO加熱 Cu + CO2C + O2點燃CO2
【解析】
試題根據(jù)A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明A是二氧化碳，C具有助燃性，說明C為氧氣，再根據(jù)一定條件下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，故可以推斷B為碳，D自然為一氧化碳，E為氧化銅
（1）物質(zhì)A是二氧化碳，化學(xué)式是：CO2；物質(zhì)E為氧化銅，化學(xué)式是：CuO
（2）其中發(fā)生的兩個化學(xué)方程式：C + CO2高溫2CO或 2CO + O2點燃2CO2 或CO+ CuO加熱 Cu + CO2或 C + O2點燃CO2
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【題目】（1） 在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下圖所示的圖標與燃燒和爆炸無關(guān)的是____（填字母序號）。
（2）采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法正確的是 __。
A．油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B．酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
C．汽車油箱著火——用水澆滅 D．森林起火——砍伐樹木形成隔離帶
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【題目】小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？
I．小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
（1）請寫出過氧化氫分解的反應(yīng)方程式：______________。
（2）若要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導(dǎo)氣管從水中取出，取帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口處，觀察到__________，說明生成的氣體是氧氣。
II．小林查閱了相關(guān)資料，并進行了探究實驗
（查閱資料）
（1）過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。
（2）溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。
（提出猜想）猜想1： 過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
（進行實驗）
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 分兩次進行實驗，均注入5 mL過氧化氫溶液 第一次在常溫下進行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL | _____ |
② | 分兩次進行實驗 第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5 mL過氧化氫溶液 第二次__________ | 第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL 第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL | 過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用 |
（3）實驗①得出的結(jié)論是___________。
（4）實驗②中第一次收集到的氧氣體積為__________ mL。
（5）實驗②中橫線部分應(yīng)進行的操作是__________。
（實驗反思）
小林反思了實驗過程，認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，實驗得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應(yīng)溫度/ ℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/ mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
（6）通過這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結(jié)論是__________。
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【題目】有A、B、C、D、E五種化合物，它們在水溶液中反應(yīng)關(guān)系如下：
(1)操作①的名稱是_____________
(2)試推斷各物質(zhì)的化學(xué)式：A：_______B：________D：__________E：_______
(3)寫出A溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________寫出B溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________
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【題目】人能過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣，但人排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物。為了證實這個問題，有人采用了如下圖裝置進行了實驗。
（1）人吸氣時，應(yīng)將活塞A_________（填“打開”或“關(guān)閉”，下同），活塞B________，此時可觀察到Ⅰ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_______Ⅰ瓶的作用是__________
（2）人呼氣時，應(yīng)將活塞A_________，活塞B_________，此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是______________，其作用是______________。將上述操作反復(fù)進行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。
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【題目】從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是
A. 這是一個化合反應(yīng) B. 水分解時元素的種類不變
C. 在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 D. 氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)
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【題目】如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）A~E共有_____種元素，B所表示的元素位于元素周期的第____周期，該元素的原子容易 ______（填“得到”或“失去”）電子。
（2）表示陽離子的有_________（填離子符號）；表示陰離子的有 _________（填離子符號）；
（3）表示原子的粒子有________（填序號）；表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有 ________（填序號）；
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【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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【題目】圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）圖1方框的橫線上填的是_____________；圖2方框橫線上的數(shù)字是________。
（2）鈉元素屬于_____________（填“金屬”或“非金屬”）元素；圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為_____________。此物質(zhì)由_____________（填分子、原子或離子）構(gòu)成。
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