【題目】家庭廚房中使用最多的碳酸鹽是___________，使用最多的鹽酸鹽是__________。重要建筑材料之一大理石和鍋爐水垢的主要成分都是__________（填符號）。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。
（2）步驟②集氣瓶中的現象是 ，其反應的文字表達式為 ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為 。
（3）該實驗可推論出氮氣__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質___________（填 “活潑”或“不活潑”）的結論。
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？
(會、否）__________成功，原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E五種物質都含有一種相同的元素，相互之間存在如圖所示的轉化關系（部分反應及條件已省略）。“—”表示物質間可以發生化學反應，“→”表示物質間存在相應的轉化關系。若A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體，E是一種白色固體，受熱可以生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體。試回答下列問題：
（1）上述五種物質中所含的相同元素是 （填元素符號）；E物質的化學式為 ；
（2）B物質名稱為 ；
（3）上述五種物質中有 種屬于氧化物；
（4）自然界中，通過 （填變化名稱）可將D轉化為C；
（5）寫出由C→A的一個反應表達式 ；
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【題目】在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在《培養中學生基本科學素養的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置相對于原裝置，以下評價不恰當的是
甲 乙
A．反應容器體積小，藥品消耗少
B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差
C．紅磷的量多少對實驗的結果無影響
D．容器內徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量
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【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
（1）請從“氧氣、稀有氣體、二氧化碳、明礬”中選擇適當的物質填空
①凈化水時使用的絮凝劑是 ②可用于電光源的氣體是
③可用于煉鋼、氣焊的氣體是 ④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
（2）將下列短文中帶點的部分，用化學用語填空：
到了夏天，太陽鏡成為人們出行的一種常用保護工具。太陽鏡是由鏡腳、鏡片、鏡框組成。它的鏡腳一般是由塑料制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅 ，變色玻璃中溴化銀中銀顯正一價 ，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠中含有碳酸根離子 ，銅綠是銅在潮濕空氣中與O2、CO2、 反應的結果。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，水與我們生活息息相關。請回答以下有關問題：
（1）有些村莊打深井取用地下水，地下水是硬水或軟水，可用 （填物質名稱）檢驗。飲用硬水對人體健康是不利的，生活中常用 方法將硬水轉化為軟水。
（2）我國規定生活應用水的水質必須達到四項指標：
A．不得呈現異色； B．不得有異味； C．澄清透明； D．不得含有細菌和病毒。
①某同學制作的簡易凈水器如右圖所示，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是 （填操作名稱），可以使水質達到上述四項指標中“C”項指標；其中活性炭的主要作用是 ，可以使水質達到上述四項指標中的“A、B”兩項指標。
②簡易凈水器凈化過的水還可能含有細菌和病毒等，不能直接飲用。
可以采取通入氯氣等對水進行 （填凈化水的方法）。
（3）“水，不久將成為一個深刻的社會危機。”下列關于水資源的保護和利用正確的是 （填字母序號）。
A、生活污水、工業污水直接排放 B、大量使用化肥、農藥和含磷洗衣粉
C、設法提高工業用水重復利用率 D、沿海缺淡水地區，大力開發地下水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗中利用提供的方案能達到目的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去冰箱除異味 | 用塊狀石灰石作吸附劑進行吸附 |
B | 鑒別純羊毛織品和滌綸織品 | 取樣灼燒后聞氣味 |
C | 證明分子在不斷運動 | 將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中 |
D | 收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否集滿 | 用一根燃著的木條伸入集氣瓶中 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】掌握化學用語是學好化學的基礎。請用化學用語填空：
（1）3個碳原子 ；
（2）5個水分子 ；
（3）五個碳酸根離子 ；
（4）標出二氧化碳中碳元素的化合價 。
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