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【題目】下列物質屬于化合物的是

A. 水 B. 硫 C. 銅 D. 空氣

【答案】A

【解析】A、水是化合物，故正確；

B、硫是單質，故錯誤；

C、銅是單質，故錯誤；

D、空氣是混合物，故錯誤；故選A。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）“中國居民平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。

我們每天通過攝入奶類補充的營養素的主要作用是（1）

。蔬菜、水果等能為我們提供豐富的維生素，在種植蔬菜的過程中，施加的一種含氮量高、在土壤中不殘留任何有害物質的有機氮肥的化學式是（2），它有促進植物（3）

的作用。一些豆科植物能將空氣中的氮氣轉化為能被作物吸收的氮的化合物，其反應可看作是氮氣、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨（氣）和二氧化碳。該反應的化學方程式為（4），反應前后碳元素的化合價的變化是（5）_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同樣是清潔劑，爐具清潔劑有強堿性，而廁所清潔劑則有強酸性，用這兩種清潔劑進行實驗得到的結果一定有誤的是（）

A.測得爐具清潔劑pH=13

B. 測得廁所清潔劑pH=8

C.爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅

D. 廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是幾種常見物質的pH，其中顯堿性的是（　　）

物質	食醋	葡萄汁	潔廁靈	草木灰水
PH	2.5	3.8	1.7	10.6

A．食醋 B．葡萄汁 C．潔廁靈 D．草木灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“含氟牙膏”、“加鐵醬油”中的“氟”、“鐵”指的是

A. 分子 B. 元素 C. 離子 D. 原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發現一個意外現象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；

你認為可能還與_________________________________有關（寫一條即可）。

【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟	設計這一步驟的目的	實驗現象	實驗結論
1．將NaOH溶液加熱煮沸		溶液變紅，過一會兒紅色消失	甲同學猜想_______（填“正確”或不正確”）
2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方		溶液變紅，過一會兒紅色消失	甲同學猜想_______（填“正確”或不正確”）

（2）乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：________________________。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是__________________________________________________。

[注意：若答對第（3）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]

（3）丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察右圖回答問題。①寫出兩條規律性結論：______________________________________________；

______________________________________________。