【題目】下列各組中物質的俗稱、學名與化學式表示同一種物質的是
A. 酒精 乙醇 CH3COOH B. 純堿 氫氧化鈉 NaOH
C. 熟石灰 氧化鈣 CaO D. 食鹽 氯化鈉 NaCl
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）某校化學興趣小組在制取完二氧化碳實驗后對固液殘留物進行回收處理。
①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中_______（填標號）裝置，該裝置缺少的儀器是_______；
②取上述少量濾液進行蒸發，蒸發時玻璃棒不斷攪拌的目的是_________________，析出的固體中一定含有的物質是__________（寫名稱）。
（2）某校化學興趣小組用圖1裝置探究鐵生銹的條件。
Ⅰ氣體發生裝置的選擇
A裝置用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應速率，得到平穩的氧氣流，應選擇圖2中的_______（填“甲”、“乙”或“丙”）裝置，該反應的化學方程式為___________。
Ⅱ鐵生銹條件的探究
①圖1C裝置中濃硫酸的作用是__________。
②打開K1、K2、K3，通入氧氣，檢驗氧氣已充滿整個裝置的方法是___________。關閉K1、K2、K3，2天后觀察到：B處鐵絲表面布滿鐵銹，D處鐵絲依然光亮，E中鐵絲表面有部分鐵銹。
實驗結論：鐵生銹主要是鐵與_______和_______發生反應。
③B、E處實驗現象對比說明：影響鐵生銹快慢的一種因素是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下圖回答問題：
（1）寫出有標號的儀器名稱：①______________，②______________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣選A、D進行實驗，該反應的化學方程式是______________； 發現水槽中的水變紅的原因是_______；氣體收集完畢時，應先______（填a或b）。
a．從水中取出導氣管 b．熄滅酒精燈
（3）實驗室用B、C裝置制取二氧化碳的化學方程式是__________________________，若將發生裝置由B改為F，其優點是_______________。
為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如下圖所示）的導管按氣流方向連接順序是________（選填字母）。
a．1→2→4→3 b．2→1→3→4 c．4→3→1→2 d．3→4→2→1
（4）實驗室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷（甲烷的密度比空氣小，且不溶于水）。該實驗可選用的發生裝置和收集裝置組合是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】看了《2012世界末日》，許多人都感覺自然災害的頻發足以毀滅我們的地球，災害中常有如下現象發生，其中屬于化學變化的是 （ ）
A. 冰雪融化 B. 房屋倒塌 C. 山體滑坡 D. 火山噴發
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【題目】某化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發現難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3＋CO2＋H2O═Ca(HCO3)2。
【提出問題】向NaOH溶液里通入一定量CO2，反應后的溶質組成是什么？
【查閱資料】
（1）在NaOH溶液中通入少量CO2反應的化學方程式：_________________。
（2）在NaOH溶液中通入過量CO2，反應的化學方程式為：
2NaOH＋CO2＋H2O═2NaHCO3．
（3）碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【提出猜想】猜想一：溶質為Na2CO3； 猜想二：溶質為NaHCO3；
猜想三：溶質為___________________（填化學式）．
【設計實驗】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
（1）取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴酚酞 | 酚酞變紅色 | 該溶液顯堿性 |
（2）另取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有______________________生成。 | 猜想二不成立 |
（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出，化學方程式為 _________________________ | 猜想一不成立 |
【得出結論】猜想三成立．
【討論交流】有同學提出，實驗步驟（1）是多余的，理由是________________。
【反思應用】同學們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到___________________________________現象，此時下列哪一種曲線能反映出該溶液的導電性與二氧化碳的量之間的關系（________）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學知識中有許多的“相等”，下列說法中不正確的是
A．原子中，核電荷數=質子數=中子數
B．化合物中，元素的正價總數與負價總數相等
C．溶液加水稀釋前后溶質的質量相等
D．參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）燃燒是一種發光、放熱的劇烈的化學反應。認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的。
[查閱資料]物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，發生燃燒的另外兩個條件分別是__________________；________ _。
[實驗目的]驗證木炭發生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證）。
[實驗設計與操作]下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖（可通過開啟、關閉活塞控制液體）。
在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續的實驗步驟，并按要求填表。
步驟 | 操作 | 預計現象及得出的結論 |
① | 在活塞關閉的狀態下，點燃酒精燈加熱 | |
② | 蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫 |
|
③ | ||
④ |
[反思評價]實驗過程中，裝置B的作用可能是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列鑒別或檢驗物質的方法不正確的是
A．用紫色石蕊鑒別二氧化碳和一氧化碳
B．用肥皂水鑒別氫氧化鈣溶液和氯化鈉溶液
C．與熟石灰混合研磨鑒別氮肥和鉀肥
D．用足量稀鹽酸檢驗氫氧化鈉是否變質
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