【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確是（ ）
A．屬于置換反應(yīng) B．可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題
C．其中甲醛屬于氧化物 D．化學(xué)方程式為：HCO+O2= CO2+H2O
【答案】B
【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CH2O+O2
CO2+H2O 。A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，CH2O+O2 CO2+H2O不屬置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)能將甲醛轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題，正確；C、氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素。由甲醛的化學(xué)式可知甲醛不屬氧化物，錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CH2O+O2 CO2+H2O，錯(cuò)誤。故選B。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小杰同學(xué)從家里帶來(lái)一個(gè)小紙袋，上面寫(xiě)著“石灰干燥劑”，紙袋上信息如圖，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該干燥劑進(jìn)行如下探究。
【辨析推斷】
（1）“石灰干燥劑”中的石灰是指__________（填字母）。
A．消石灰 B．生石灰 C．石灰石
（2）不可食用，幼兒勿取的原因__________。
【提出問(wèn)題】該袋干燥劑的現(xiàn)有成份是什么呢？
【實(shí)驗(yàn)探究】分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)，并記錄。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證有無(wú) CaCO3 |
| __________ | 樣品中有碳酸鈣 |
實(shí)驗(yàn)二：__________ |
| 無(wú)放熱現(xiàn)象 | __________ |
【問(wèn)題分析】同學(xué)們由上表現(xiàn)象結(jié)合已學(xué)知識(shí)綜合分析后，認(rèn)為該袋干燥劑的成份可能為：
①碳酸鈣 ②碳酸鈣和__________
【成分探究】取少量樣品加水溶解，靜置后取少量上層清液于試管中，再向試管中__________，觀察到__________，證明該固體成分是兩種物質(zhì)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：
（1）若補(bǔ)充儀器鐵架臺(tái)和____（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（2）要制備并檢驗(yàn)二氧化碳，請(qǐng)連接A、B，并將裝置圖補(bǔ)充完整________；
（3）B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______，這是因?yàn)锳中大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，使A中_____，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體進(jìn)入B中，產(chǎn)生上述現(xiàn)象。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】課外小組同學(xué)利用圖A、圖B所示裝置驗(yàn)證碳酸鈉的性質(zhì)。
（1）利用圖A裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
步驟一：向三口瓶?jī)?nèi)的碳酸鈉溶液中滴加酚酞，溶液顯紅色。
步驟二：將注射器1的針頭向瓶?jī)?nèi)推進(jìn)，使針頭下端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)液面下，向外拉注射器，此時(shí)注射器1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，看到明顯現(xiàn)象后，將針頭向上拉至圖示所示位置。
步驟三：驗(yàn)證碳酸鈉是碳酸鹽，應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 ，看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
（2）利用圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將二氧化碳持續(xù)通入飽和碳酸鈉溶液中，發(fā)生反應(yīng)為：Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3↓，產(chǎn)生渾濁的原因是除反應(yīng)消耗水使溶劑量減少外，還有的其它原因是 （請(qǐng)依據(jù)下表信息回答）。
物質(zhì) | 20℃時(shí)溶解度/g | 相對(duì)分子質(zhì)量 |
Na2CO3 | 21.5 | 106 |
NaHCO3 | 9.6 | 84 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO﹑CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO4·7H2O)的流程如下。
(1)寫(xiě)出“溶解”時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式___________________________。
(2)物質(zhì)X是________，濾渣中含有的金屬單質(zhì)有_________。
(3)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是________﹑冷卻結(jié)晶﹑_____、洗滌和低溫烘干。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】市場(chǎng)銷售的常見(jiàn)熱水器有燃?xì)鉄崴骱吞?yáng)能熱水器。
(1)常州市所用的燃?xì)鉄崴髦饕蕴烊粴鉃槿剂稀Ｌ烊粴馔耆紵幕瘜W(xué)方程式是__________。燃?xì)鉄崴魇褂勉~管作為熱交換器，這主要利用銅具有_________性；
(2)太陽(yáng)能熱水器和燃?xì)?/span>(天然氣)熱水器相比，在環(huán)境保護(hù)方面最突出的優(yōu)點(diǎn)是___________；
(3)太陽(yáng)能熱水器的集熱真空管一般為高硼硅玻璃制成。玻璃屬于_______________；
A.無(wú)機(jī)材料 B.有機(jī)合成材料 C.復(fù)合材料
(4)下圖是硼元素周期表中的信息。其中“5”表示的含義是_________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn)。
【查閱資料】
(1)碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。
(2)20℃，氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示
物質(zhì) | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 110 | 21.8 | 9.6 |
經(jīng)測(cè)定，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置D的溫度保持20℃。
【定性探究】
(1)儀器a的名稱是____________________；
(2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液，目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的HCl氣體，寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________；
(3)裝置C的作用是________，選擇________(選填E、F)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置D中觀察到__________，說(shuō)明CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)。
【定量計(jì)算】
(5)裝置D中盛有的210g20℃NaOH飽和溶液中含有NaOH___________g；
(6)裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化成Na2CO3時(shí)，理論上最多可以生成Na2CO3_______________克?
(7)當(dāng)向裝置D中通入足量的CO2時(shí)，可以將NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)析出的 NaHCO3質(zhì)量________g(不考慮結(jié)晶水)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)回答：(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________，鈣元素的原子序數(shù)為____________；
(2)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是_____________(填字母編號(hào)，下同)；
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是市場(chǎng)上銷售的一種常見(jiàn)氮肥的包裝說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)閱讀有關(guān)內(nèi)容后，回答下列問(wèn)題：
（1）NH4Cl和K2SO4都是可作化學(xué)肥料的物質(zhì)。雖然它們沒(méi)有共同的組成元素，但在物質(zhì)（化合物）的分類中，它們同屬于____________類。
（2）化學(xué)肥料通常所說(shuō)的“含氮量”中的“氮”是指__________（填序號(hào)）。
A. 氮分子 B. 氮原子 C. 氮離子 D. 氮元素
（3）請(qǐng)根據(jù)上述氮肥的保存方法，推測(cè)NH4Cl的性質(zhì)之一是_________________。
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