【題目】作圖法是常用的數據處理方法，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，根據圖示回答下列問題：
（1）甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響較大的是 物質；
（2）t2℃時，甲、乙兩種物質各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是 物質；
（3）若甲物質中混有少量的乙物質，提純甲物質可采取的方法是 （填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）；
（4）將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質質量分數的關系是：甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
【答案】（1）甲 （2）乙 （3）降溫結晶 （4）＜
【解析】
試題分析：（1）根據甲乙兩種物質的溶解度曲線可以看出，甲物質的溶解度曲線變化趨勢較大，所以甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響較大的是甲物質；
（2）在t2℃時，甲物質的溶解度是90g，乙物質的溶解度是50g，甲、乙兩種物質各70g分別加入100g水中，乙物質不能全部溶解，所以能形成飽和溶液的是乙物質；
（3）因為甲物質的溶解度受溫度的影響較大，乙的溶解度受溫度影響變化較小，所以當甲物質中混有少量乙物質時，甲物質容易達到飽和而結晶析出，故應采用降溫結晶的方法來提純甲；
（4）根據溶解度曲線可知：t1℃時甲的溶解度小于乙物質的溶解度；甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，根據飽和溶液的溶質質量分數的計算公式：
×100%分析可知：甲乙兩種物質的飽和溶液溶質的質量分數甲＜乙；將t1℃的甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，其溶液中溶質、溶劑的量均不會發生變化，所以溶質的質量分數也不會發生變化，即在t2℃時甲乙兩溶液中溶質質量分數的關系是甲＜乙．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的自然資源。
（1）天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細砂的處理池進行初步處理。該處理池的主要作用
為 （填“沉淀”、“過濾”或“消毒”）。
（2）軟水 是不含雜質的水（填“一定”或“不一定”）。
（3）某些地區使用水窖儲存水，其中的水長期放置會有異味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質和異味，活性炭的作用主要是 。
（4）如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置，實驗時加入碎瓷片的作用為 ，冷卻水應由 端通入（填“a”或“b”），收集蒸餾水時要先棄去開始餾出的部分液體的原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置圖．
（1）寫出儀器a的名稱________．
（2）用A裝置作為實驗室制取氧氣的發生裝置，試管中的藥品為_________，棉花的作用是________________．
（3）用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣，反應的化學方程式為____________________；應選用的發生裝置是________，該裝置存在的一處錯誤是_________________________．若用圖E裝置收集產生的氧氣，應等到______________________時，再把導氣管插入集氣瓶口．
（4）若用圖F裝置（裝有空氣）收集氧氣，氧氣應從________（填“b”或“c”）端通入．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F為初中化學常見的六種物質，且都含有一種相同元素，它們相互間的關系如圖所示．己知A、B、C、D、E是不同類別的物質，C俗稱純堿，F是人體中含量最多的物質．（部分反應物、生成物及反應條件己略去）
請回答：
（1）寫出A、D、F的化學式：A ，D ，F ．
（2）寫出B物質的一種用途 ，C與E反應的化學方程式是
（3）圖中物質相互間發生的反應．未涉及的基本反應類型是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）化學興趣小組取26g石灰石樣品（雜質不參加反應，也不溶于水）放在燒杯中，向其中加入90g稀鹽酸，恰好完全反應，反應后燒杯中物質的總質量為105g，計算：
（1）生成二氧化碳的質量？
（2）反應后所得溶液的溶質質量分數？
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A，B，C，D，E五種物質之間的轉化關系如圖所示，其中A，B，C三種物質中都含有同一種元素，A是一種黑色固體單質，B，C是氧化物， D是目前世界年產量最高的金屬，E為磁鐵礦的主要成分，試回答：
（1）寫出下列物質的名稱：B________ E_________；
（2）B→C反應的化學方程式____ ____，D→E的基本反應類型為______，C+E→B+D的化學方程式________ ____；
（3）生成的B物質通常用________ ___檢驗。（填化學方程式）
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com