【題目】下列關于堿的敘述正確的是
A.含有金屬元素或氫氧根的化合物
B.溶液pH>7 的物質不一定是堿
C.任何堿都能使紫色石蕊試液變藍
D.任何堿都能與酸發生中和反應
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】建設美好安徽，大力推進生態文明建設，已經成為了大家的共識。下列做法不正確的是（ ）
A.大力推廣新能源
B.露天焚燒秸稈、垃圾
C.提侶乘坐公共交通工具
D.拒絕使用塑料袋
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請回答下列問題：
（1）乙圖還沒畫完，請你將乙圖補充完整，使該模擬圖符合質量守恒定律。
（2）由圖示可以得出，在化學變化中，發生變化的是（填“分子”或“原子”）；
（3）甲到乙的微觀實質是：在點燃條件下，氫分子分成氫原子，氯分子分成氯原子，則乙到丙變化的實質是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器名稱：①。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置組合為（填字母，從裝置A--E中選擇），還缺少一種實驗用品 ， 其作用為。寫出高錳酸鉀制氧氣的化學方程式。
（3）某興趣小組在實驗室用B裝置來制取氧氣，發生反應的化學方程式為 ， 反應后要回收二氧化錳固體，應對反應后的混合物進行的實驗操作是、洗凈、干燥。
（4）用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是。為了完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數時量筒內液體的凹液面最低處應與乙圖中處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。
（5）我們知道氧氣能使帶火星的木條復燃，那么使帶火星的木條復燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學探究小組進行了如下探究：
Ⅰ.取5個大小相同的集氣瓶，分別編號1、2、3、4、5，并分別使瓶內留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。
Ⅱ.分別用排水法向上述5個瓶中通入氧氣，小心把5個瓶內的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。
Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，現象如下：
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
現象 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
根據實驗回答下列問題：
①從觀察到的現象可知，使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積介于號瓶和號瓶之間。
②用排水法收集氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數約為。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】每年的3月22日是“世界水日”。下列有關水的說法正確的是
A.天然水經沉淀、過濾后變成純水
B.任何物質著火時都可用水來滅火
C.有水生成的反應一定是中和反應
D.電解水時生成氧氣、氫氣的體積比為 1：2
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