【題目】下列有關(guān)空氣的各種成分的說法中，不正確的是
A．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常用作燃料
C．目前計入空氣污染指數(shù)的項目不包括二氧化碳
D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光
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【題目】自然界中發(fā)生的這些變化中，有一種與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是
A．云霧消散 B．冰雪融化 C．樹木折斷 D．鐵器生銹
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【題目】下列事實不能用同一原理進行解釋的是
A．C和CO都能跟灼熱的CuO反應(yīng)
B．實驗室收集C02和02都能用向上排空氣法
C．碳酸飲料和白醋都能使紫色石蕊試液變紅
D．在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色
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【題目】人類每年從自然界中提取大量的金屬鐵，下列說法正確的是
A．鐵容易生銹而鋼不會生銹 B．生鐵是含有碳的鐵合金
C．煉鋼的過程是把生鐵變成純凈的鐵 D．被腐蝕后的鐵制品屬于不可回收垃圾
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）
A．甲中混有少量雜質(zhì)乙，可采用降溫結(jié)晶的方法進行提純
B．t3℃時，將甲、丙的飽和溶液降溫，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，丙不變
C．t2℃時，甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲＞丙
D．t1℃時，60g水中溶解18g甲可得到其飽和溶液
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【題目】蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，讓人痛癢不止。某課外興趣小組在老師的帶領(lǐng)下決定對蟻酸進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物。
【實驗與探究一】
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯 性。
【實驗與探究二】
（1）小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小剛提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是 ； 猜想②：該氣體是一氧化碳。
為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。
Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想① （選填“成立”或“不成立”）。
Ⅱ．實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象 ，由上述實驗現(xiàn)象，得出猜想②成立。
【評價與反思】E處酒精燈的作用是 。
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【題目】意大利科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子，下列有關(guān)N4的說法正確的是
A. 是一種新型的化合物 B. N4約占空氣體積的78%
C. N4和 N2的化學(xué)性質(zhì)相似 D. 一個N4分子中含有28個質(zhì)子
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【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷的變化。下列變化不屬于化學(xué)變化的是
A．食物腐爛 B．玻璃杯破碎 C．大米釀酒 D．燃燒
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【題目】科學(xué)是一門一實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。
（1）如圖2是常見的氣體制取裝置（夾持裝置未畫出），圖2中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，單無法控制反應(yīng)速率。為達到控制反應(yīng)速率的目的，從圖3中選取 （填字母）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置。
（2）在連接圖1的b和d時，使d較易插入b中的措施是 。
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