Question

5．比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體進(jìn)行研究．

（1）甲同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳制取O₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，要得到一瓶干燥的氧氣，他所選裝置的連接順序是BDC（填字母），可選用濃硫酸作干燥劑．
（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，化學(xué)方程式分別是：
2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑         NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）．能否選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳不行（填“行”或“不行”），理由是加熱碳酸氫銨時(shí)同時(shí)生成氨氣，制得氣體不純．

Answer 1

分析 （1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于固液常溫型，得到一瓶干燥的氧氣，可將氣體進(jìn)行干燥，進(jìn)行分析解答．
（2）加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固體加熱型，加熱碳酸氫銨同時(shí)生成氨氣，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．屬于固液常溫型，應(yīng)該選擇B裝置來制取氧氣；要得到一瓶干燥的氧氣，可用濃硫酸進(jìn)行干燥，氧氣的密度空氣空氣的大，用向上排空氣法進(jìn)行收集，故他所選裝置的連接順序是BDC；可選用濃硫酸作干燥劑．
（2）加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固體加熱型，則發(fā)生裝置應(yīng)選用A；碳酸氫銨加熱不但生成二氧化碳?xì)怏w，還生成氨氣，這樣得到的氣體不純凈，故不選加熱碳酸氫銨制取二氧化碳．
故答案為：（1）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；BDC；濃硫酸；（2）A；不行；加熱碳酸氫銨時(shí)同時(shí)生成氨氣，制得氣體不純．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．