【題目】課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如下圖所示)，同學們暢所欲言，紛紛發表了自己的看法。下面列舉了四位同學的觀點
(1)該
粒子帶三個單位的正電荷，其粒子符號為________ .
(2)上述粒子屬于原子的是_____(填序號).
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是(填序號)________________.
(4)A元素和C元素形成的化合物的化學式為_____________________.
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【題目】如圖中A～F是初中化學常見的物質。在常溫下，A、D是氣體，B、C是液體，E、F是固體；組成B、C的元素種類相同，組成E、F的元素種類也相同。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)用化學式表示：B的三個分子___________ E中非金屬元素的化合價___________
(2)寫出A的一種用途是：_______________________。
(3)C→D反應的 文字表達式為：_____________________
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【題目】現有五種物質①熟石灰②濃硫酸③稀硫酸④活性炭⑤石墨，請選擇合適物質的序號填空：
（1）實驗室常用做干燥劑的是_________（2）常用于冰箱除異味是__________
（3）常用于改良酸性土壤的是_________（4）常用于金屬除銹的是________
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【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
（1）氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質子數是 ．
（2）C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ= ．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號）．
（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）．
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【題目】小華同學在化學課上提出，可用帶火星的木條來檢驗集氣瓶中的氣體是否為氧氣，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的( )
A. 提出假設 B. 收集證據 C. 設計實驗 D. 做出結論
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【題目】隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質量日益受到人們的關注。
下列物質中，未計入監測空氣污染指數項目的是 ( )
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入顆粒物
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【題目】為了檢驗長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質，下列方法正確的( )
A. 用手接觸，看是否有滑膩感 B. 滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產生
C. 滴加酚酞，看是否變色 D. 滴加石灰水，看是否變渾濁
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