【題目】生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加于解釋?zhuān)渲姓_的是
A．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變
B．蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/span>
C．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小
D．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）（1）有下列粒子：A．Fe3+ B．Fe2+ C．3H D．
E．Ne F．3N2
按要求填空：
①表示3個(gè)氮分子的是_____（填序號(hào)），②表示鐵離子的是_____（填序號(hào)）。
③電工使用的試電筆觸電發(fā)紅光，是因?yàn)楣軆?nèi)充了_____（填序號(hào)）。
④B與D兩種粒子構(gòu)成的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。
（2）請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式。
①相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是_______________；
②用作食品干燥劑的物質(zhì)是 ；
③其固體能用于人工降雨的是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）下圖是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)A的變化過(guò)程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
（2）B中試管2內(nèi)氣體的化學(xué)式為_(kāi)_______，檢驗(yàn)方法是 ；B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。
（3）C操作 （填：“能”或“不能”）將硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰?/span>
（4）次氯酸鈣【Ca(ClO)2】是漂白粉的有效成份，次氯酸鈣中氯元素化合價(jià)是 ，請(qǐng)寫(xiě)出次氯酸鈉的化學(xué)式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】北京時(shí)間12月2日1時(shí)30分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空。嫦娥三號(hào)將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，為我國(guó)探月工程開(kāi)啟新的征程。火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2 + 2 N2O4 == 3N2 + 4X + 2CO2 ；其中X的化學(xué)式是
A．H2O B．NO2 C．N2O D．CH4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小芳設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置。打開(kāi)分液漏斗活塞放出一定量過(guò)氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是 。
（3）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
（6）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)，制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加激烈，下列供選的氣體發(fā)生裝置中最合適的是： （填字母）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。
其操作順序正確的是
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)氧氣的制法后進(jìn)行一系列探究活動(dòng)。
探究1．
利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。
（1）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。
探究2．
（2）小組對(duì)過(guò)氧化氫分解時(shí)影響反應(yīng)速率的部分因素作出探究，并測(cè)得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。如表：
從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)。通過(guò)實(shí)驗(yàn) 與實(shí)驗(yàn) （填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)。若用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，加適量水稀釋?zhuān)a(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 。（選填“減小”或“不變”或“增大”）。
探究3．
小組中小童同學(xué)取15%的H2O2溶液5mL于試管中，加熱后，觀察到溶液中產(chǎn)生較多氣泡，他直接將帶火星的木條伸入試管中，木條卻沒(méi)有復(fù)燃，直至溶液沸騰，也未見(jiàn)木條復(fù)燃。小組一起反復(fù)實(shí)驗(yàn)討論并通過(guò)查找資料找到了木條不能復(fù)燃的原因。
（3）有關(guān)小童在實(shí)驗(yàn)中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃，下列說(shuō)法中正確的有 。
A．實(shí)驗(yàn)所用的過(guò)氧化氫溶液的濃度太小。
B．加熱過(guò)氧化氫能分解，但反應(yīng)速率較慢，試管中氧氣含量較少。
C．加熱過(guò)氧化氫溶液的同時(shí)，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，木條不能復(fù)燃。
D．小童采用排水法去收集產(chǎn)生的氣體，再用帶火星木條檢驗(yàn)，木條能復(fù)燃。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】該樣品中含有哪些物質(zhì)？
【提出猜想】通過(guò)分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。
則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________；
【查閱資料】
堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
（1）取少量樣品溶于水，加入 ； | 白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
（2）將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾，取濾液加入 ； | 證明猜想Ⅱ成立。 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于Na+和Na說(shuō)法正確的是
①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相同 ③Na+比Na穩(wěn)定
④質(zhì)量幾乎相等 ⑤質(zhì)子數(shù)相等
A．①②⑤ B．①③④⑤ C．②④ D．全部
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