【題目】化學反應前后肯定發生變化的是（ ）
原子數目 B．原子質量 C．物質種類 D．元素種類
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金牌課堂練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某物質由碳、氫、氧三種元素組成，
表示氫元素
表示氧元素
表示碳元素，如圖是該物質的分子結構模型圖。據圖分析，
（1）該物質化學式可表示為 。（按碳、氫、氧的順序寫）
（2）該物質中碳、氫、氧三種元素的質量比為 。
（3）該物質相對分子質量為 。
（4）9.2g該物質中碳元素的質量為 g。
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【題目】“低能耗”、 “低廢水”、 “低廢棄物”是低碳理念的重要內涵。下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）
A. 紙張雙面使用 B. 冬天將空調溫度調的很高
C. 循環使用生活用水 D. 減少使用一次性筷子
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。下表是依據元素周期表畫出的1—18號元素的原子結構示意圖。我對它進行研究：
（1）原子序數為17的元素的原子容易__________（填“得”或“失”）電子；原子序數為13的元素屬于 ___________元素（填“金屬”或“非金屬”）。
（2）表中不同種元素最本質的區別是_________（填番號）
A．質子數不同； B．中子數不同
C．相對原子質量不同； D．電子數不同
（3）元素周期表中每一橫行叫一周期，每一豎行叫一族。某元素的原子結構示意
圖
，則該元素應排在第_______周期________族,它的化學性質和上表的________和________（填元素名稱）的化學性質最相似 ，據你所學的知識推測該元素屬于____________（金屬或非金屬）元素。
（4）閱讀下文，回答問題。
實驗證明：在上表同一橫行，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強；在同一縱行中，從上到下，原子失去電子的能力逐漸增強，得到電子的能力逐漸減弱。上表中，失去電子能力最強的原子是___________（填原子符號，下同），得到電子能力最強的原子是____________.
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【題目】下列關于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是（ ）
A．
能觀察到有水和二氧化碳生成
B．
熄滅時產生白煙是化學變化
C．
證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D．
證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體
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【題目】如圖是實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器名稱：① ；② 。
（2）用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，制取裝置為 （填序號）；缺少的實驗用品為 ；發生的方程式為 ；若用 E 收集氧氣，氣體從 進（填“a”、“b”）。
（3）F 實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的 ；發生的反應方程式為： 。
（4）G 實驗目的是證明二氧化錳為催化劑，還需往試管里加入的藥品名稱為 ；發生的反應方程式為： 。
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【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題：
（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 （填字母）；反應的文字表達式 ；實驗結束后，某同學發現水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是 。
（2）若用B和D裝置制取氧氣，B中發生反應的文字表達式： 。D裝置驗滿的方法是： 。
（3）用E裝置收集，開始收集氧氣的最佳時刻是： 。
（4）若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應從 （填“a”或“b”）導管口通入。
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【題目】小麗對家中的家用制氧機（下圖I）產生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。
圖I
小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。
圖II
實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實驗記錄】
實驗步驟 | 實驗現象 | 化學反應文字表達式 |
取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 | 木炭燃燒得更旺 | 文字表達式I |
表中文字表達式I是 。
【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實
驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。
實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學們在老師的指導下設計了上圖II所示裝置，進行實驗，并重復多次。（250 mL 集氣瓶）
【實驗記錄 】
實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | 裝置的氣密性良好 | |
② | 加入藥品，將裝置連接固定 | ||
③ | 打開止水夾a和b，向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量小麗所帶的氣體后關閉止水夾a和b | A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽不計） |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒，產生大量白煙 | |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫， 進行操作I | 現象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中，操作I是 ；現象I是 。
【數據記錄】
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【數據處理】已知，在上表數據中，第1組數據偏差較大，存在明顯誤差，在數據處理
時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為________% 。
【實驗反思】
（1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”）。
（2）導致第1組數據產生較大誤差的原因可能是 。
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