【題目】下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解：A、圖中五個分子構成不同，為兩種不同物質的分子，是兩種不同物質的單質，該圖所示物質為混合物，故A不正確；
B、圖中四個分子構成，為兩種不同種物質的分子，一種物質是單質另一種物質是化合物，該圖所示物質為混合物，故B不正確；
C、圖中三個分子構成相同，為同種物質的分子，該圖所表示物質為純凈物；并且該分子由兩種不同和原子構成，為化合物的分子；圖所示物質為化合物，故C正確；
D、圖中五個分子構成相同，為同種物質的分子，該圖所示物質為純凈物；而該分子是由同種原子構成的單質的分子，圖所示物質不是化合物而是單質，故D不正確；
故選：C．
【考點精析】認真審題，首先需要了解單質和化合物的判別(單質與化合物的區別：單質是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質,但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物)．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關現象的描述正確的是（ ）
A. 鐵絲在氧氣中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B. 紅磷在空氣中燃燒時，生成大量煙霧
C. 木炭在氧氣中燃燒時生成無色的二氧化碳氣體
D. 在點燃的蠟燭火焰上方罩一干冷的燒杯，燒杯內壁有水霧出現
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中，正確的是 ( )
A. 光合作用吸收氧氣，放出二氧化碳 B. 呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳
C. 植物只能進行光合作用 D. 動物也能進行光合作用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E，蠟燭六種物質之間存在以下轉化關系，其中A、C兩種物質的組成元素相同，且常溫下是液體，E為黑色固體． 
請回答：
（1）寫出A、D兩種物質的化學式：A ， D
（2）轉化③的文字表達式為；
（3）轉化②的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準的鐘．鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（ ） 
A.Sr為金屬元素
B.乙圖中X=2
C.鍶原子的質量為87.62g
D.鍶原子的質子數是38
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】做“細鐵絲在氧氣里燃燒”的實驗時，要在鐵絲末端系一段火柴，其目的是 ． 請寫出細鐵絲與氧氣發生反應的文字表達式 ， 該反應的基本反應類型屬于
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 以下各主題知識的整理完全正確的是
A | 環境保護 | B | 生活常識 |
廢舊電池——隨意地丟棄 工業污水——處理后排放 | 燃氣泄漏——開排風扇 人體缺鐵——引發貧血 | ||
C | 反應類型 | D | 性質用途 |
鹽酸除鐵銹——置換反應 煅燒石灰石——分解反應 | 木炭有可燃性——作燃料 木炭有吸附性——凈化水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體制�。赫埥Y合圖示1實驗裝置，回答下列問題： 
（1）寫出圖1中有標號儀器的名稱：① ， ② ．
（2）實驗室可用B或C裝置制取CO2 ， 該反應的化學方程式為 ． 如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空氣對實驗結果（填“有”或“無”）明顯影響．
（3）電石（CaC2）遇水立即發生激烈反應，生成乙炔，并放出熱量，實驗室制取乙炔（C2H2），最適宜的發生裝置是（填字母編號） ．
二氧化碳的性質：某研究小組，對所學氣體二氧化碳進行研究，
第一小組：在試管中加入2mL澄清石灰水，向試管中通入二氧化碳氣體，產生的現象是 ， 反應的化學方程式是 ．
第二組：第二小組的同學成功完成了傾倒實驗：在小燒杯中放入一支長的蠟燭，一只短的蠟燭，然后向里面傾倒二氧化碳氣體，觀察到的現象是 ， 該實驗證明了二氧化碳氣體具有的性質是 ， ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表的一部分，據此回答下列問題． 
（1）圖1中13號元素的名稱是
（2）圖2是元素鍶（Sr）的原子結構示意圖，則x= ， 鍶元素的氯化物的化學式為 ． 通過圖1分析可知，鍶元素位于元素周期表第周期．
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